摘 要：基于就业能力培养的体育院校思政课教学设计需要启发体育大学生多探索、拓宽视野，引导体育大学生多思考、富于创新，鼓励体育大学生多表达、善于倾听，鼓励体育大学生组团队、合力提升。基于就业能力培养的体育院校思政课教学需要反思，在教学环节和教学活动中，务必为体育大学生提供多元化表达和展示平台;在教学效果评价方面，实现体育大学生对教学内容的感知感悟有提升;在作业设计方面，激发体育大学生创新创造活力。

关键词：就业能力培养;体育院校;思政课;教学设计;反思

基于人的全面发展，面对严峻的就业形势，体育院校思政课教学目标不仅仅在于提升体育大学生的思想政治理论素养，更需要在思政课教学全程中全面提升其就业能力。对于体育院校思政课教师而言，需要钻研并开展基于就业能力培养的体育院校思政课教学设计，产生教学反思并进一步优化教学效果。

1.基于就业能力培养的体育院校思政课教学设计

1.1体育院校思政课需要启发体育大学生多探索、拓宽视野

体育院校思政课需要引导体育大学生关注时事、关注现实生活、关注焦点问题，结合思想政治理论客观看待具体现象与问题，培养体育大学生具有探索精神、拓宽看待问题的深度与广度。

1.2体育院校思政课需要引导体育大学生多思考、富于创新

體育院校思政课需要引导学生思考问题，思考思想政治理论的深度，思考现实问题的追问，思考个人如何选择与判断，同时积极鼓励体育大学生创新性地提出个人思考与观点，大胆思考、大胆表达。……