黄辉平

摘 要： 所谓的素质教育，就是指在教育教学的过程中，根据学生的特点，在教育环境以及教育内容等方面对学生实施积极的影响，帮助学生在其原有知识水平基础上得到更好的发展，从而促进他们的全面发展。提高自身的综合素质，全面发展病并逐步地改革创新。因此，初中地理课程教学是是一门基础的课程，是教學的基础教育。在素质教育理念和核心素养背景下，中学地理教学也在逐渐地改进和优化。

关键词： 素质教育;中学地理;教学方法;创新

【中图分类号】G633.55     【文献标识码】A     【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.29.186

所谓的素质教育，就是指在教育教学的过程中，根据学生的特点， 在教育环境以及教育内容等方面对学生实施积极的影响，帮助学生在其原有知识水平基础上得到更好的发展，从而促进他们的全面发展。 简言之，就是帮助学生提升其综合素质。 因此，基于素质教育的中学地理教学要不断地进行改革和创新，从而激发学生的学习兴趣和欲望，提高课堂教学效果，为基础教育教学的改革奠定坚实的基础。

1 素质教育背景下中学地理教学中存在的问题

1.1 二维教育为主

随着课程改革的持续发展，我国的教育目标早已由二维目标转为三维目标，但受应试教育体制的影响，很多初中学校地理教学，仍然以知识传授为主，严重忽略了对学生进行情感态度价值观的培养，这样不利于培养学生的学习能力，也无法发展学生的地理素养，自然没有实现素质教育的目标。……