受到传统教学观念影响，以往我国初中语文新闻单元教学的单元重点提出，必须积极关注新闻教育知识的本体性特点。以“重知识，轻应用”为核心的教育结构下，“讲练考”的固定模式同样被应用在新闻单元教育工作，严重背离了初中新闻教育以提高学生个人新闻能力和实践应用为基础教学目标和要求的特点。随着新课标教学改革工作逐步深入，提出要强调语文教学知识的实践性，需要着重培养学生语文知识的应用能力，为我国初中语文新闻单元教学模式调整奠定了良好的理论基础。

而如何依据新时期初中语文教材改编后的内容，在初中新闻单元教学过程中以满足学生实践及应用新闻知识的需要为目的，寻求新时期初中语文新闻单元教学模式及方法创新发展的具体途径至关重要。基于此，提出了初中语文新闻单元项目式学习方法为主体的教育理念，明确把握初中语文新闻单元与其它阅读单元课文结构及性质存在的区别，也是实现教学思路与教学策略创新转变的重要前提。笔者将分析现阶段初中语文新闻单元教学的实际状况，结合此次新冠肺炎疫情期间新闻媒体产生的关键性作用，对当前初中语文新闻单元教学模式转变困难的原因进行分析，提出应该如何发挥初中语文新闻单元项目式学习的设计理念、教学思路，提出实践应用单元项目是学习方法的具体策略。

在互联网和信息时代的飞速发展下，各种信息咨询的数据呈现出了指针式膨胀的特点，在每一个人参与社会活动的过程中都产生了或多或少的影响。……