张秋

摘要：追溯习近平青年教育思想的理论渊源，在新时代背景下，他强调要注重培养青年为人民服务的意识，希望青年能够不断在基层中得到锻炼，能够深入到社会实践中去，通过对广大青年进行社会主义核心价值观教育，理想信念教育，传统文化教育，法治教育以及生态文明教育，从而促进了马克思主义青年教育思想的丰富和发展，推动了广大青年实现个人价值与社会价值的和谐统一，以及使广大青年明确自己肩负的实现人类命运共同体的使命与担当，坚定了青年的“四个自信”。

关键词：习近平 青年教育 当代价值

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这是习近平总书记在十九大报告上提出的对青年一代的殷切希望。中国的繁荣富强离不开青年的努力，自十八大以来习近平总书记关于青年的教育问题，做出了一系列重要讲话，对青年教育问题的研究具有非常重要的意义和时代价值。

一、习近平青年教育思想的理论溯源

马克思在《资本论》第一卷中写道：“未来教育就是生产劳动同智育和体育相结合， 它不仅是提高社会生产的一种方法， 而且是造就全面发展的人的唯一方法。”可见马克思非常重视青年的全面发展，他在《青年选择职业时的考虑》中写道，青年在选择职业时，应该把人类的幸福和自身的完美作为考虑的重要因素，马克思强调青年要具有远大的理想，要把个人的事业融入社会和全人类的发展中，从事社会最迫切需要的职业。

毛泽东同志历来重视青年的教育问题，1953年6月，毛泽东同志在接见青年团的主席团时提出“三好学生”的号召，即青年要“身体好、学习好、工作好”，并且他一直非常重视学生的全面发展，提出不仅要重视青年的智育教育，同时也要发展好青年学子的德育和体育。青年学生要学会读书，不能读死书，要懂得学以致用。毛泽东同志还特别强调，要在实践中学习，“读万卷书，行万里路。”青年要有坚定的政治立场和政治方向。

习近平同志青年时期曾在陕西的农村接受锻炼，他多次提到，这段经历历练了他的品格，锻炼了他的毅力。所以他在谈到关于青年教育的重要问题时，总是强调青年要在实践中锻炼，要有远大的理想，“四讲四有”不仅是对合格党员的要求，更是对每一位青年的殷切希望，他希望青年能够树立远大的理想，热爱祖国，有时代的担当，能够勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。他指出青年就像幼苗一样，需要精心的照顾，该浇水浇水，该施肥施肥，该打药时就要打药。

二、习近平新时代青年教育思想的主要内容

教育是国之大计，党之大计。习近平总书记指出：“全党要关注青年，关心青年，关爱青年，倾听青年心声，做青年朋友的知心人，青年工作的热心人，青年群众的引路人。”习近平青年教育思想的内容主要体现在价值观教育、理想信念教育、传统文化教育、法治教育和生态文明教育。

（一）社会主义核心价值观教育

青年一代的价值取向，决定了整个社会未来的价值取向，因而对青年进行社会主义核心价值观教育至关重要，社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向，对于国家软实力的加强，优秀文化的传承，中华民族伟大复兴中国梦实现，都起着十分重要的作用。因此，要充分发挥教育育人的作用，帮助青年在成长的过程中，树立正确的价值观，在平时的一言一行中宣传和发扬社会主义核心价值观。

（二）理想信念教育

“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙”不论是一个国家，还是一个民族，在任何历史时期，都要有正确的理想信念。青年一代要将自己的理想信念与实现中华民族伟大复兴的中国梦相结合，理想指向未来，但理想的根扎在现实的土壤中，具有客观性，符合一定的规律性，因而具有实现的可能性。所以广大青年要立足现实树立科学的理想信念，要坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚定中华民族伟大复兴的信心。

（三）传统文化教育

“积极传播中华文化，讲好中国故事，用青春的激情打造最美的‘中國名片，促进中国梦和各国人民的梦想相融，共同为人类和平与发展的崇高事业作出贡献。”传统文化是一个国家文化的根，我们在吸收借鉴世界优秀文化的同时，一定要不忘根。任何一种现代文明的发展，都必须从传统中吸取营养，才能获得长足发展。

青年是实现中国梦的主力军。引导青年坚定文化自信，坚定走中国特色社会主义道路，坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义，要加强对青年的爱国主义、集体主义和社会主义教育，从而完善青年的道德品质，并加强他们的社会责任感，使青年一代自觉担负起传承和弘扬中华传统文化的伟大使命。

（四）法治教育

党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央领导集体，十分重视对广大青年的法治教育，习近平总书记强调：“没有正确的法治理论引领，就不可能有正确的法治实践。”青年正处于人生积累阶段，需要埋头苦干，刻苦学习，要知法、懂法、更要守法。习近平总书记指出，中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结合，强调德治与法治两手抓、两手都要硬。因此要坚持立德树人，不仅要提高广大青年的法学知识，更要提高他们的思想道德素质，使他们成为社会主义建设所需要的高素质法学人才。

（五）生态文明教育

生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。习近平总书记在任浙江省委书记时就提出“绿水青山就是金山银山”的重要讲话，可见生态文明建设的必要性。然而，正如曾任北京林业大学副校长的姜恩来所说的那样，生态文明的建设，需要生态文明教育的支撑，青年是生态文明教育的主要对象，也是推动生态文明发展的有力支撑。青年是社会主义事业的建设者，同时也是生态文明建设的主力军，要对青年进行马克思主义生态文明观教育，使青年明白人与自然之间是和谐共生的关系，要尊重自然，遵循自然规律，从而促进人与自然的和谐发展。

三、习近平新时代青年教育思想的价值意蕴

党的十八大以来，习近平总书记通过敏锐的洞察力，并结合社会建设的需要，提出了符合青年特点的青年教育思想，既丰富和发展了马克思主义青年教育思想，坚定了青年的“四个自信”，同时还促进了广大青年实现个人价值与社会价值的和谐统一。

（一）丰富和发展了马克思主义青年教育思想

习近平青年教育思想是对马克思主义青年理论青年教育思想的继承与发展，同时又赋予了其新的时代价值。

首先，习近平的青年教育思想结合了社会发展的需要和时代特征，为更好地进行青年思想政治教育和道德品质的提高提供了基本遵循。必须把牢“两个巩固”，“巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。”其次，习近平的青年教育思想为青年培育提供了思想内容。习近平总书记在继承前人的基础上，创新性地提出了“二十四字”核心价值观和伟大“中国梦”的理想信念，符合时代背景和国内国际大势所需，完善了青年教育的主体内容，丰富了青年教育实践活动的内涵。

（二）坚定了青年的“四个自信”

党的十八大以来，习近平总书记提出了一系列关于青年的教育思想，更加增强了青年的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，尤其是文化自信。文化是一个国家、一个民族的灵魂。通过加强对青年的传统文化教育，使广大青年善于从中华文化的宝库中萃取精华，保持了中华文化的生命力，增强了青年的文化自信。同时也为青年的发展提出了更高的要求：青年应热爱祖国，立足当下，把握机遇，要勇于创新，一个国家的发展进步，离不开创新，中国梦的实现更加需要创新的推动，当代青年应该主动培养自己的创新精神，成为新时代的创新创造型人才。

（三）促进了广大青年实現个人价值与社会价值的和谐统一

党的十八大以来，习近平总书记提出了的一系列的青年教育思想，促进青年正确的世界观、人生观、价值观的养成。教导青年把自己的远大理想同建设中国特色社会主义伟大复兴的中国梦相结合，把实现自己的个人价值与实现社会价值相统一，促进了青年的全面发展。

青年一代应志存高远，砥砺奋进；不负使命，不辱期望。青年只有把自己的前途与国家的命运联系在一起，才可能成为大有作为的青年。青年一代要求真学问，练真本领。广大青年学子要学会用马克思主义的立场、观点分析问题，解决问题。要刻苦学习，不怕困难，勇于开拓，要掌握专业知识，拥有与时俱进，不断探索的科学精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

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