摘 要：《机械制图与CAD》课程，以树立正确的世界观、人生观、价值观为思政元素主线，根据课程特点和教学内容，充分挖掘教育因素，将家国情怀，责任担当，工匠精神，职业素养，雷锋精神等融入课程，增强学习获得感，提高学生可持续发展能力和价值增量，实现知识、技能和价值的全面发展和同频共振。

关键词：机械制图与CAD;家国情怀;工匠精神;雷锋精神

《机械制图与CAD》课程，以树立正确的世界观、人生观、价值观为思政元素主线，根据课程特点和教学内容，充分挖掘教育因素，将家国情怀，责任担当，工匠精神，职业素养，雷锋精神等融入课程，使得每个课堂教学形成知识讲授、技能训练与价值引导三位一体，形成良性循环，凝练知识底蕴和技能基础，实现价值升华，增强学习获得感，提高学生可持续发展能力和价值增量，实现知识、技能和价值的全面发展和同频共振。

1 课程思政融入的必要性

《机械制图与CAD》主要研究用投影法绘制机械图样和解决空间几何问题的理论和方法，是学生最先接触的一门机械技术类专业基础课程，为后续课程和从事机械制造类工作岗位奠定必备的基础，承担着转变学生思维观念和引领学生建立机械意识的任务。过去的教学中注重的是“传授知识，学以致用”，即学生是否掌握了绘图技巧以及理论，却忽略了作为一名机械师应该具备的职业操守与文化内涵。因此，在《机械制图与CAD》课程教学活动中，开展思政建设尤为重要，本文提出了从制图课程的理论教学和实践教学两个方面进行思政建设。……