王艳芳 郭春燕 宋磊 孙彤彤

摘 要：“双一流”建设是国家为提高高质量人才培养对高等教育提出的新的要求。专业是人才培养的基本单位，地方高校在积极争建一流大学的同时，重点建设优势学科，是形式所趋，最立竿见影的发展路径。本文分析了济南大学信管专业的发展现状，指出一流本科专业建设，要明确专业培养目标，突出专业特色，才能培养高质量专业人才。

关键词：双一流;信管;专业特色

0 引言

2015 年 10 月 24 日，国务院印发 《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（国发〔2015〕64号），确定了一流大学和一流学科建设的指导思想和目标举措，也标志着中国的高等教育进入了一个新的发展时期。十九大报告对一流大学和一流学科建设提出新要求，期望其能为服务建设社会主义现代化强国的国家战略找准方向，作出更大贡献。2018年，教育部陈宝生部长提出了“奋进之笔”的着力点和主攻方向。教育部高教司吴岩司长指出强化人才培养和一流本科教育是双一流建设的核心任务和重要基础。

《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》明确指出双一流建设要建设世界一流的大学和一流的学科，济南大学作为一所地方高校，在师资力量和办学条件等方面与国内一流高校相比还存在一定的差距，因此在努力建设一流大学的同时，重点建设个别优势学科，是当前形式下一条不错的发展路径。2020年山东高考实行新的政策，摈弃传统的“学校+专业”填报志愿模式，改为“专业+学校”的填报模式，由以往优先选择学校改为优先选择专业。这不仅仅是简单的顺序调换，而是更加突出了专业的地位。在此种背景下，高校需要积极建设优势学科和专业，才能在每年的高考招生和专业大战中取得一席之地。

1 信管专业发展现状

济南大学信管专业，全称是信息管理与信息系统专业，于1994年筹办，1995年第一次招生。从开始创办专业，到今天的专业发展，信管专业走过了接近30年的发展历程。在各届领导和老师的不懈努力下，取得了较为丰硕的成果。2020年信管专业3个班100位同学，有接近30个学生考取了研究生，考研率突破了30%。拥有专业教师27人，博士占比达到了80%以上。社会在不断发展，对高质量人才的要求也在不断提高，专业是人才培养的基本单元。一个专业要想长久发展下去，就需要与时俱进，顺应社会发展的要求和需要，进行一流本科专业建设，明确专业培养目标、突出专业特色，培养出高质量的专业人才。

2 明确专业培养目标

信管专业是一个交叉性专业，涉及非常多的学科，要把专业建强建大，首先要明确本专业存在的意义是什么，标准是什么，培养目标是什么？只要明确了这些问题，才能全方位的统筹和规划，向着这个目标进军，否则会出现很多的弊端，因此专业发展要有明确的培养目标：（1）专业要发展，最后的落脚点还是在课程体系建设上，只有明确了专业培养目标，才能设置合理的课程体系，使学生拥有一个全面的、系统的、体现本专业特点的、符合国家发展需要的知识理论体系，才能培养高质量的全方位的专业人才。（2）本科教育大部分的知识来源于任课教师的讲授和引导，在明确专业培养目标的基础上，任课老师在平时上课和辅导学生，会不知不觉将自身符合本专业素养的知识、宝贵经验传授给学生。不同科目的教师之间也可以相互交流，根据专业培养目标，将不同科目的知识系统化，在不同的时段，分层次的教授给学生，做好各科目之间的顺利衔接，提高学生的专业素养和技能。（3）学生方面在明确专业培养目标后，会对自己将来成为一个什么样的人才进行一个预期的设想，然后朝着这个方向努力。有了目标，才会有动力，这样能提高学生的自主学习能力。

济南大学信管专业经过接近30年的发展，根据依托平台和所处环境，专业培养目标也是与时俱进。本专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，拥有系统化管理思想和较高管理素质，掌握管理学与经济学基础理论以及信息相关技术知识，具有一定的理论和定量分析能力、实践能力以及创新创业能力，具备职业道德与国际视野，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型专门人才。根据新商科需求，毕业生可利用互联网、大数据、人工智能等技術胜任工商企业、金融机构、科研单位和政府部门的信息化管理以及信息系统分析、设计、实施、维护和评价等方面的工作。

依据专业培养目标，在学校和学院各级领导和信管专业老师的不懈努力下，相信信管专业会很快达到一流本科专业建设的目标。

3 创新培养，突出专业特色

进行一流本科专业建设，仅仅具有明确的专业培养目标还是远远不够的。2020年高考报考志愿填报方式的改变，给高校教育提出警示，一个专业除了具有本专业的基本人才培养目标，还要有创新能力和突出的专业特色，这样才能领先于其他的同行专业。济南大学信管专业是一个包含管理学、计算机科学、大数据管理和应用科学的交叉学科，师资队伍知识理论体系也是涉及这些方面。为了突出专业特色，为国家和社会培养创新人才，从学生大一第一学期一入学就动员学生积极参加各类跟专业相关的赛事，这些赛事主要包括“创青春”全国大学生创业大赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、“挑战杯”大学生创业大赛和“互联网+”大学生创业大赛。大一的时候学生可以通过参加这些赛事，一方面对这些赛事有一个初步的认识，另一方面也可以对大学生创业和自身需要学习的知识有一个大致的了解。到了大二、大三，随着专业知识的不断加入和学习，可以用更丰富的专业知识去不断完善作品，取得更好的成绩。济南大学信管专业在学校和学院的大力支持下，在参加各种赛事方面已经取得了非常优异的成绩，也形成了学生积极参加和申报的良好风气。通过参加赛事，学生可以巩固所学专业知识，提高创新能力，还可以培养学生分析、解决实际问题的能力和自主学习的能力，进而成为国家和社会需要的人才。

4 结语

“双一流”背景下，各个高校信管专业越来越重视专业建设和发展。专业建设和发展首先要明确本专业培养目标，然后具有专业特色，才能在同行专业中夺得先机，占有重要地位。

参考文献：

[1]衣淑娟，陶桂香，毛欣，等.“双一流”背景下普通高校基层学院学科建设的几点思考[J].高教学刊，2020（27）：166-168.