钱姣姣

高血压作为一种可控制但是不可治愈的慢性疾病，由于体内动脉压力升高，血管壁在长期承受高于正常的压力下会导致严重的冠心病、脑卒中等严重疾病[1-2]。根据统计结果显示，我国目前高血压病人逐年上升，每年所需支付的医药费用高达410亿人民币[3]。赋能教育模式能帮助病人重树自信，提高自我效能，促进病人自我管理的意识及依从性。赋能是指通过专业化的授权、职责划分来保证组织效率，通过激发、挖掘潜能从而达成个人效率[4-5]。本研究通过探讨授权赋能教育，为高血压病人提高自我效能感及生活质量提供可靠依据。现作报道。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取我院2018年5月至2019年9月60例确诊的高血压病人为研究对象，入院时间为2018年5月至2019年2月者作为对照组，入院时间为2019年3月至2019年9月者作为观察组。其中对照组30例、观察组30例。对照组男12例，女18例，年龄33～80岁；病程1～10年。观察组男14例，女16例，年龄32～81岁；病程为2～10年。2组病人在年龄、性别、病程等方面差异均无统计学意义。

纳入标准：(1)非同日三次血压监测，舒张压≥90 mmHg和/或收缩压≥140 mmHg，符合高血压诊断标准者[6]。(2)确诊为原发性高血压者；(3)神志清晰，能够正常进行交流者；(4)配合程度高，本着自愿原则，依从性较好，同意参与研究的病人。

排除标准：(1)患有神经性病症、老年痴呆以及智力异常者；(2)存在心、脑血管严重并发疾病者；(3)既往或现患恶性肿瘤者；(5)配合程度不高、理解力及依从性差、非自愿参与研究者。

1.2 方法 2组病人入院后建立健康档案，使其接受健康知识讲解，了解高血压诱因、常见症状、正确服药方法、如何预防并发症的发生以及生活中的疾病注意事项，如居家监测血压的方法、健康的生活方式等。……