杨文民

关键词：工会;服务;青年教职工

习近平总书记在十九大报告中指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青年教职工是我校教育事业发展的中坚力量，在教学、科研、创作、教辅和行政管理等各个岗位，做出了很大的贡献。他们的成长进步关系到学校人才梯队建设，关系到学校教育事业的发展，关系到建设“中国特色、世界一流电影学院”目标的实现。工会工作是党的群团工作、群众工作的重要组成部分，是党治国理政的一项经常性、基础性工作。我校工会是学校党委和广大教职工之间的橋梁和纽带，应当肩负起统一思想、凝聚人心、化解矛盾、增进感情、激发动力的使命责任，关心和稳定青年教职工队伍，积极引导他们适应新形势新任务，围绕中心开展各项工作，为学校建设发展做出更大贡献。

我校青年教职工的现状和诉求

我校现有教职工586人，其中，44岁以下的青年教职工共有312人，占全校教职工的53%。他们学历水平高，眼界开阔，勇于探索，其中一部分近年来已陆续走上领导岗位，逐渐成为学校教学科研和行政管理的主体。据统计，在近三年所有上级表彰的奖项中，青年教职工获奖占比64%，其中国际国内奖项共160余项。而且随着学校的快速发展，青年教职工数量和比例还会不断增加，作用发挥也将更加明显。

但是，通过调研发现，他们仍存在一些影响工作的实际困扰和诉求，主要有以下三个方面：

普遍感到压力大。我校青年教职工的压力来自业务、工作、生活等多方面，潜在的压力源包括：教学与科研的冲突、工作负荷、职务晋升、职称评聘、学历提升以及工作与家庭的平衡等，尤其是入驻怀柔新校区后子女入学入托等后顾之忧。这些压力导致部分青年教职工出现彷徨、焦虑情绪，同时也使他们的职业认同感和爱岗敬业精神受到不同程度的影响。尽管在去年的工会换届工作中，我们在原有青年工作委员会的基础上，新成立了教职工发展委员会，目的就是为了提高对教职工尤其是青年教职工职业发展、素质提升等方面的关注度，更好地服务于他们，但是受客观因素的影响，使得帮助他们缓解压力的作用发挥受限。

职业发展诉求高。近年来，我校工会在搭建平台，助力青年教职工成长成才方面做了一些工作。比如，多次举办青年教师教学基本功比赛，加强学习交流，提高教学能力，多名青年教师通过比赛的历练，现在已成长为院系或学科的骨干力量;校工会还多次组织青年教职工到井冈山、遵义和延安等革命圣地开展社会实践活动，传承红色基因，感悟革命历程，为干事创业积蓄力量。但是，仍有部分青年教职工长期投身于繁重的教学或业务工作中，他们缺乏前辈的指导和帮带，又缺乏业务进修、学术交流和社会实践的机会，导致他们渴望尽快得到提升的高期望值与现实条件不足之间的矛盾较为突出。若此问题长期得不到合理解决，必然会使他们的事业心和责任感受挫，进而影响到我校各项工作的有序开展。

福利待遇关注度高。我校多数青年教职工参加工作时间较短、职位职称较低、工资收入较少，经济压力较大，因此对于福利待遇的关注度较高。近年来，我校工会在学校党政的大力支持下，通过一系列切实有效的措施，来满足青年教职工的多方面需求。比如，组织单身青年联谊会，为青年教职工婚恋牵线搭桥;组织育儿经验分享会和正面管教主题讲座，为青年教职工做好子女教育传经送宝;修订完善关于慰问工作的制度文件，提高结婚、生育的慰问标准等。但是通过调查了解到，我校即将面临往怀柔新校区搬迁，住房和交通等现实问题成为大多数青年教职工关注的焦点。这些问题如果没有妥善解决，将会对我校人才队伍的稳定性造成很大的影响。

新时期学校工会加强服务青年教职工的途径和思考

进入新时代，为了能使青年教职工稳住心神、忘我工作，学校工会应针对青年教职工的实际诉求加强工作研究、持续开拓创新，为他们提供具有工会特点的普惠性、常态性、精准性服务。

加强思想引领，积极引导青年教职工“当好主人翁、建功新时代”。

工会工作在新形势下的重要任务是加强和改进职工思想政治工作，多做统一思想、凝聚人心、化解矛盾、增进感情、激发动力的工作，更好地强信心、聚民心、暖人心，使广大职工在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。进入新时代，工会应进一步强化政治性、先进性、群众性，尤其是要坚持以社会主义核心价值观引领青年教职工，通过深化“中国梦·劳动美”主题教育，打造健康文明、昂扬向上、全员参与的职工文化，团结带领青年教职工把个人梦与学校梦乃至中国梦紧密联系在一起，把实现学校的发展目标变成自己的自觉行动，爱岗敬业、争创一流。

在拓宽青年教职工理论学习渠道方面，校工会可以通过组织座谈会、研讨会、交流会、培训班、趣味竞赛等多种方式，丰富理论学习的内容和形式，提高思想理论课的学习效果。开展青年教职工思想状况调查，全面了解他们的思想动态，有针对性地开展理论学习教育，及时进行思想引导，提高教育效果。

在青年教职工师德师风建设方面，校工会应协同人事、教务、宣传等部门，继续健全完善青年教师师德师风建设的长效机制，帮助他们树立正确的思想观念和价值体系，自觉抵制各种腐朽思想和错误思潮。大力弘扬工匠精神，在各院系选树一批优秀教师和先进集体，通过多媒体和事迹报告会等多种形式展示，充分发挥榜样示范作用，营造学先进、做贡献的良好校园风气。

创新服务方式，进一步提高工会的凝聚力和向心力。

习近平指出，工会改革是全面深化改革的重要组成部分。工会应树立大抓基层的鲜明导向，坚持眼睛向下，面向基层，构建联系广泛、服务职工的工作体系。创新工作理念和方法，吸引更多青年教职工加入到工会中来，使工会工作更加贴近基层、贴近职工。

互联网在传播力、引导力、影响力方面的优势，为突破工会工作的瓶颈提供了很好的契机。比如，校工会在网络平台上可以建立多个板块，全方位为青年教职工服务。一是“互动板块”，将原来的“民主接待日”活动由线下改为线上，由工会工作人员负责组织党政领导在线回答青年教职工提出的问题。二是“服务板块”。在这个板块上及时提供各类生活资讯、情感交流和心理减压等方面的服务信息，尽可能为他们生活提供便利，使他们能够全身心投入到工作中去。

鼓励和引导青年教职工积极参与学校和院系的建设和发展，强化青年教职工的民主意识，保障其民主权利。充分利用教职工代表大会制度，适当增加青年教职工代表比例并加强相关培训，鼓励青年教职工积极建言献策，提升其依法参与学校民主管理和民主监督的水平。

提高青年教师教学基本功比赛的含金量。党政提高重视，加强部门协作，使参加比赛并获奖的选手在职务晋升、职称评聘、推先评优工作中受到政策倾斜。把青年教师基本功比赛真正办成锤炼教学能力的平台、培养教师骨干的摇篮。

做好解忧帮困，使工会成为青年教职工信得过、靠得住、离不开的知心人、娘家人、贴心人。

维护职工权益是由工会的属性和职工的意愿决定的，是工会组织的初心，也是安身立命之本。新时期，青年教职工面临同时要做好本职工作，还要照顾好家庭和孩子等诸多问题。校工会应该把工作重心向青年教职工身上侧重，从大处着眼，从小事做起，努力为他们排忧解难，成为青年教职工信得过、靠得住、离不开的知心人、娘家人、贴心人。尤其是面临新校区搬迁的问题，校工会应联合学校相关部门，认真细致做好调研工作，加强上下沟通协调，下大力气解决好青年教职工密切关注的住房、交通和子女入学等问题，切实解决后顾之忧，聚焦工作精力。

对于新入职的青年教师，要建立导师帮扶制度。通过以老带新的方式，手把手做好传帮带，真正做到“扶上马、送一程”，使青年教师能够更加顺利地适应新的工作岗位，进入工作状态。

校工会也要更加关注青年教职工的心理健康，一方面要加强青年教职工心理健康教育和疏导，另一方面要引导青年教职工合理宣泄负面情绪，定期组织文化娱乐活动，帮助他们释放心理压力。

参考文献

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[2]王红，徐彬，毕菁华.新媒体时代高校工会服务青年教师模式创新的思考.中外企业家，2018（23）

[3]吴丽丽，冯振业.高校工会开展青年教师思想政治工作的优势和途径.山东工会论坛， 2014（04）