李波,朱琳琳

从日本体育“部活”的发展与实施反观我国学校体育教育

李波1*,朱琳琳2

（1. 南京体育学院 体育教育与人文学院，江苏 南京 210014；2. 南京农业大学 人文社会科学学院，江苏 南京 210095）

通过对日本课外体育活动重要形式体育“部活”发展历程的追溯、梳理和回顾，认识日本体育“部活”在新时期对日本体育立国的推进、生涯体育的实现及学校体育开展的作用和意义。在此基础上，对日本体育“部活”开展情况，结合中国实际进行调查和对比分析，指出了日本体育“部活”的实际价值及中、日所面临的不同问题。最后提出中国学校体育的发展需要相关政策的进一步支持，并保持连贯性和延续性，需要学校、家庭、社会和团体的配合和协作，并最终同终身体育、全民健身及国家利益联系起来。

日本；部活；课外体育；学校体育；体育立国；终身体育

2019年8月10日，由国务院办公厅印发实施的《体育强国建设纲要》明确指出，将促进青少年提高身体素养和养成健康生活方式作为学校体育教育的重要内容，把学生体质健康水平纳入政府、教育行政部门、学校的考核体系，全面实施青少年体育活动促进计划。

而作为日本课外体育重要形式的“部活”，其发展及实施具有鲜明的日本特色，对青少年体质的提升、体育立国政策的推行、生涯体育的推广都起到了积极的作用。根据日本全国调查，有70%的初中生和50%的高中生都参加了体育“部活”，几乎所有的日本中学都开展了体育“部活”，半数以上的教职员工担当了体育“部活”的相关工作（中澤篤史，2017）。……