李禺蒙

摘 要：在对幼儿进行学前教育的过程中，主要是对孩子进行正规教育之前的教学，由于受到人们生活水平的提高，家长更加注重对孩子进行学前教育，希望自己的孩子能够以最优异的条件进行素质教育。因此，要想让自己的孩子在未来的学习中有更好的发展，就需要更加注重对孩子进行学习兴趣的培养，提高幼儿学习文化知识的积极性。

关键词：学前教育 学习兴趣 培养探究

引言

在传统的幼儿教育教学过程中，教师都是采取讲授式的方式对孩子进行系统知识的教学，忽视了学生的学习兴趣发展。近年来，家长逐渐提高了对于幼儿学前教育的重视，注重培养自己孩子的学习兴趣。这就需要教师在教学的过程中，结合幼儿的实际发展现状，对孩子进行学习兴趣的培养，让幼儿能够更加积极主动的进行文化知识的学习，这样的教学效率能够得到极大的提高。因此，教师在教学的过程中，要根据学生学习的现状进行积极实践，积极的培养幼儿的学习兴趣，为他们终身的发展打下坚实的基础。

一、营造良好温馨学习环境，激发幼儿学习兴趣

在实际的教学过程中，良好温馨的学习环境能够激发幼儿的学习兴趣，尤其是让幼儿在自己喜欢的场所进行知识的学习，这样才能够激发幼儿的学习兴趣。由于幼儿阶段孩子的学习还处启蒙阶段，教师在对幼儿教学的时候，可以让孩子在光线充足的地方展开学习，或者是在幼儿的桌子上摆放一些花朵，这样就能够让孩子轻松地进行学习，并且感受到大自然的魅力。教师也可以为孩子选择一些童话书籍，包括科学知识或者是一些社会知识等等方面的知识，提高幼儿的学习兴趣。例如：当教师根据学生的学习现状为孩子选择“顽皮的夏天”这本书的时候，教师可以让幼儿通过自己的阅读，和班级中的同学进行交流讨论，或者是教师可以邀请幼儿的家长参与到我们的活动中来，这样促进学生更好地进行知识的理解学习，同时学生的阅读兴趣也能够得到极大的提高，教师能够更加有针对性地对孩子展开教学。因此，教师在适当的时候，需要为孩子营造良好的阅读学习氛围，让孩子积极主动的投入学习过程中。

二、在生活实践中培养兴趣，促进幼儿积极学习

幼儿在自己的生活实践中和自己的学习过程中，所展現出来的往往是不同的两面，在生活过程中更具有针对性和真实性。教师可以结合学生的实际生活展开教学，让孩子通过游戏的方式展开学习，这样才能够让孩子在自主游戏的过程提高学习的积极性，老师也可以适时的指导班级中的更多学生参与到游戏过程中，促进幼儿能够积极主动的学习。同时，教师引入生活中一些生动有趣的游戏，能够从幼儿熟悉的场景出发展开教学，提高教师的教学效率。例如：教师在对幼儿进行遵守班级纪律教学的时候，可以通过我们的生活实践展开教学，把课堂上的一些规章制度通过歌谣的方式让幼儿进行朗读，提高幼儿的规则意识，进而更好地对幼儿展开教学。同时在教学的过程中，教师也需要在教学实践的过程中，积极的开发幼儿的学习潜力，培养幼儿的学习兴趣，这样教师的教学效果就能够得到极大的改善，学生对于知识的学习也会产生积极的兴趣，能够更好地对幼儿展开教学工作。

三、教师采取趣味方式教学，提高幼儿学习兴趣

幼儿园教师在对学生教学的过程中，创设一定的学习情景能够激发起幼儿学习的主动性和积极性。教师可以在课堂上通过采取丰富的表情，以及抑扬顿挫的语调，让孩子能够积极主动地参与到学习过程中。在课堂上为了调动更多的孩子参与到学习中，教师可以给孩子提供充分的学习时间和足够的学习空间，让幼儿在课堂上自由的活动，在游戏中学习相关的知识，当课堂快要结束的时候，教师也可以通过游戏的方法进行结束，这样能够在一定程度上促进孩子思维的发展。例如：在课程快要结束的时候，有一部分孩子正在积极主动地参与到学习过程中，这个时候为了不打消孩子学习的兴趣，教师可以采取让学生作为小老师的方式，把今天在课堂上学习的相关知识讲给自己的爸爸妈妈听。通过这样的趣味教学方法，能够激发起孩子学习文化知识的积极性，提高幼儿的学习兴趣。因此，教师在对学生教学的时候，要积极创新，通过一些新颖的教学手段和教育教学方法来激发起孩子学习的兴趣。

四、家园密切开展合作教学，培养幼儿学习习惯

在幼儿阶段的学习过程中，家庭的教育对于孩子的成长非常重要，幼儿教师可以主动利用现代教育教学手段，更好地对孩子展开家园共育。在教育合作中，家庭和幼儿园的教育对于幼儿的发展具有重要的影响。要更好地培养和教育幼儿，除了幼儿园的教师之外，父母所发挥的作用也是非常重要的。因此，家长需要做好孩子在学习过程中的第一任教师，对孩子进行全方位的教育。教师也需要和家长保持密切的联系，让孩子在家园共育的影响之下身心和智力朝着全面的方向发展。例如：幼儿园教师首先可以为幼儿建立家校沟通群，每天和家长沟通孩子在学校的学习情况，孩子在学校的积极表现，这样才能够更好地让幼儿回到自己的家中巩固课堂上学习的知识。同时，幼儿园的教师也可以利用晚上亲子共处时间，让家长和幼儿每天共同阅读一则通话故事，这样就能够更好地提高幼儿的阅读学习能力，让幼儿的学习效果得到极大的改善，这样才能够让幼儿的阅读学习兴趣在教师和家长的带领之下得到有效的提高和改善。

结语

幼儿阶段是对孩子未来教育的起始阶段，知识是孩子丰富和武装自己的精神脊梁，兴趣是获得知识的永恒动力。在对孩子进行教育教学的过程中，教师可以采取多种多样的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，运用适当的教育教学方法对孩子进行教育指导，提高幼儿学习文化知识的兴趣。同时，在教学的过程中，教师应该和家长进行积极的配合，充分了解并且发现幼儿在学习过程中的长处，运用游戏教学的方法或者是结合幼儿的学习兴趣，更好地促进幼儿的成长和发展。

参考文献

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