摘要：音乐教育是实施素质教育的重要手段之一，其对提高学生的综合素质起到了不可替代的重要作用。将高中音乐教学和少数民族音乐相融合，不仅可以提升学生的审美水平，而且可以更好的传承民族音乐，本文主要探讨了少数民族音乐融入高中音乐教学的重要性以及融合策略。

关键词：少数民族音乐 高中音乐教学 重要性

引言：高中音乐教学普遍存在着课时少、教学内容多以及学校和学生不够重视的情况。但是，音乐教学具有提升学生审美能力、陶冶情操以及舒缓情绪等作用，少数民族音乐则具有多元化、历史性以及地域性等特征，其可以提升学生的人文性，将少数民族音乐和音乐教学相融合会促进学生的全面发展。

1少数民族音乐融入高中音乐教学的价值

首先，拓展学生的知识面。在高中音乐教育学中融入少数民族音乐，将会使学生了解关于少数民族音乐的相关知识，也会相应的掌握一些少数民族的文化背景，同时还会掌握一些关于少数民族文化、音乐发展史的知识，在这一过程中，学生会接触到以前从未接触过的领域，了解到以前并不知道的知识，从而拓宽了自己的知识面[1]。

其次，提升学生的人文素养。教师将少数民族音乐融入高中音乐教学中，会使学生欣赏到更多优秀的音乐作品，在提升审美能力的同时潜移默化的提升自己的人文素养。

最后，能培养学生的跨文化视野。将少数民族音乐融入高中音乐教学，可以帮助学生了解更多音乐知识以及名家名作，从而在认识世界和观察世界的过程中能够用跨文化视角分析事件。……