摘 要：作业是学生巩固知识的有效方式，也是检验教学效果的重要方式。因此，去除枯燥乏味，对家庭作业的内容和形式进行创造性的设计，是教师教育教学活动中必须面对和探索的问题。文章梳理了当前小学语文家庭作业设计存在的问题，并提出了一些小学语文家庭作业设计的有效措施。

关键词：小学语文;家庭作业;设计

家庭作业是课堂的延伸，是帮助学生巩固和运用知识的有效途径。方式多样、灵活、新颖和表达较为精准的作业，会让学生在日积月累中慢慢掌握更多的知识，促进他们对新知识的理解。然而，现实中的家庭作业设计却存在诸多问题。

一、 小学语文家庭作业设计存在的问题

（一）家庭作业设计的形式单一

因为缺乏对学生自身的了解以及没有系统的科学理论做引导，目前仍然存在家庭作业的设计形式单一，没有较强结合学生自身基础的现象。比如有的家庭作业简单重复，不注重质量;有的只注重书本知识，忽视学生的综合实践能力。

（二）家庭作业设计的方法机械

对小学语文家庭作业的设计方法上，有许多教师沿用以往的方法，简单机械，缺乏灵活性，且没有变化。具体有以下几种情况：一是简单抄字词，很多教师仍热衷于采用最机械的巩固方式，那就是反反复复的抄写字词，每学完新课，总要布置学生把字词抄上若干遍。二是单纯背诵，对于一些词语、句子，只是让学生机械的背诵它的含义，囫囵吞枣的背诵句子，不要求理解，或者自己概括的段落大意、中心思想等也都需要背诵。……