臧铎远

引言：具备良好的法治意识是公民的基本素养。在小学的道德与法治教学中，应充分挖掘教学内容，发挥该学科的优势，将法治教育融入其中，向学生渗透法治教育，提高学生的道德素质以及法律意识。

一、小学道德与法治课与法治教育融合的意义

在小學道德与法治的课堂教学中，将法治教育融入其中，能在培养学生道德素质的前提下，融入简单的法律法规，帮助学生树立起法律意识，促进学生健康成长。因为在对国家与社会的治理方面，道德和法律之间的融和能充分发挥二者之间的优势，体现出法律和道德之间的互相依存特征，当问题突破了道德的底线时，需要依靠法律手段进行规范，同时法律涉及不到的区域，需要依靠道德的力量进行弥补。因此，在教育上将法治教育充分融入到道德与法治当中，可培养学生的法治意识，逐渐形成高尚的道德情操，促进其心灵成长[1]。

二、小学道德与法治课与法治教育融合策略

（1）以教材内容为出发点，维护法律尊严。在新课程标准下，应充分挖掘教材中的内容，找出其中的法制教育点，将其中包含的法制教育内容体现出来，在道德与法治的教学中，充分和法治教育相融合。例如：在讲解“祖国的生日”这一课时，笔者充分结合教材内容为法治教育的出发点，引用了宪法中的内容，“中华人民共和国的国旗是五星红旗，国歌为《义勇军进行曲》，国徽是五星围绕着天安门，周围遍布着齿轮与麦穗”。……