赵翠翠

摘 要随着经济全球化与社会生活信息化，英语的地位日益突出，教师良好的教学不仅有助于提高学生成绩，更有助于培养学生对语言的综合应用能力以及语感，有助于学生各项优秀思维。小学是培养学生英语学习兴趣的重要阶段，也是为学生建立正确英语学习认知的重要时期，作为教师要重视小学英语阶段教学在整个英语教学体系中的基础地位。

关键词小学英语;趣味化教学;策略

中图分类号：D045                                                      文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2020）25-0075-01

经济的飞速发展使人们认识到英语教学的重要性，英语作为一门语言性学科应该从小抓起，小学英语教学的过程中教师应该采取有效的策略，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习与探究能力，提高学生的综合素养。

一、快速激起学生学习兴趣

孩子的特点是天生好动，好模仿，求新求异的愿望强烈。因此，教师要根据學生的心理和生理特点，给学生创造一个开放宽松的教学环境。和谐宽松的课堂氛围，可以使学生怀着轻松愉快的心情投入学习，他们自然地敢用英语大胆发言，积极思维，不断产生学习英语的兴趣。小学英语教材内容都涉及到学生熟悉的生活，因此教师应适当地把教室变成他们的活动场所，使他们自由的施展个性，激发他们学习英语的兴趣。

例如，在每节课的开始都有一个这样的自由谈话：

Teacher： Good morning，boys and girls.

Students： Good morning，teacher.

Students： It is Monday.

这样就刺激了孩子们的大脑神经，使他们有一个良好的学习状态去应对接下来的学习，有利于接下来的教学活动的开展。……