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论中职数学课堂教学的优化策略

2020-09-13徐伟伟

读与写·教师版 2020年3期
关键词:中职优化数学

徐伟伟

摘要:数学课程也是中职教学的重要组成部分,对于学生今后的学习与发展有着非常重要的影响。为了提高课堂教学效率,帮助学生掌握更多的知识与技能,就需要教师优化课堂教学,促使学生全身心的参与教学活动。

关键词:中职数学;课堂教学

引言:由于传统的中职数学课堂教学存在着一些问题,严重限制着学生的全面发展。因此在今后的教学中,就需要教师通过教学观念、教学方法、教学手段、教学评价等方面,来优化课堂教学,提高学生的学习能力。

1.营造良好的课堂氛围

良好的课堂氛围,关系到教学效率的好壞。只有为学生营造一个良好的课堂氛围,才能促使学生全身心的参与课堂学习,喜欢上数学课堂。首先,教师要将学习主体归还于学生,让学生成为学习上的主人,尊重与发挥学生的主观能动性。其次,教师要与学生展开心灵与情感上的沟通交流,拉近师生之间的距离,建立和谐融洽的师生关系,消除学生紧张与畏惧的不良情绪,营造和谐、愉悦、平等、民主的课堂氛围。最后,教师还要提高自身的综合能力,将更好的一面呈现在学生面前,引导学生模仿与借鉴。

2.结合实际生活

中职阶段的数学知识相对抽象复杂,不利于学生的理解与掌握。为了优化课堂教学,教师还可以结合学生的实际生活,将数学知识鲜明、直观的呈现在学生面前,为课堂教学注入更多的生机与活力。首先,教师可以将一些生活中的素材与事物引入到课堂中,通过生活化教学情境的创设,让学生犹如身临其境,快速进入到学习状态,发散自身思维,引发情感共鸣。……

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