卢斯荣

健美操教学中学生艺术鉴赏能力的培养有助于提高学生感悟美的能力，强化学生创造美的意识，促进学生内在美与外在美融合。教师要不断提高自身艺术素养，以胜任新时期健美操教学需要，营造美感教学情境，激活学生鉴赏美的意识，注重艺术理论教学，发挥评价导向作用等，全面提升学生艺术素养。

健美操有机融合了运动、音乐、舞蹈等多位为一体，是一项受人们广泛喜爱的运动，也成为学生最喜爱的运动项目之一。新时期，学生对健美操运动的需求不断加剧，学生不再满足于从运动中获得体能素质的发展，还需要获得美的享受。这就需要健美操教学中，教师积极转变教学思想理念，注重培养学生艺术鉴赏能力。

1 健美操教学中学生艺术鉴赏力培养的价值

“健美操由于自身运动的特殊性，完美融合舞蹈、运动、美术和音乐等，具有非常丰富的审美内涵。”这就使得健美操教学在培养学生审美鉴赏能力方面具有多元的价值。

1.1 提高学生感悟美的能力

健美操教学中，培养学生艺术鉴赏能力，将在引导学生发展运动技能的同时，引导学生发掘健美操运动中美内涵，不断发现美，欣赏美，创造美，从而不断提高学生感悟美的能力，使学生体能素质和审美能力同时得到发展。

1.2 强化学生创造美的意识

健美操运动本身就融合音乐美、舞蹈美、运动美等为一体，是多种美聚合的结果。在健美操运动中，学生艺术鉴赏能力的发展，将引导学生发现健美操运动中包含的音乐美、运动美和舞蹈美等，并寻求多种美有机融合的路径，从而强化学生创造美的意识，引领学生不断创造美。……