潘文永

摘 要：随着高中物理教学改革推进，针对学生物理教学培养要求越来越高。以生态文明为基础，能够让高中物理教育更为贴近学生生活。在现有高中物理学科教学中，很多教师都在寻找物理教学与生态文明教育的切入点，以此改善传统教学方式，提高学生学习的兴趣，增加他们学习物理的积极性。

关键词：高中物理教学;生态文明;教育渗透;路径探索

物理作为高中阶段重要的一门课程，是学生学习的重要组成部分，对于现有高中教学工作实施而言，物理教学工作开展是非常关键的。许多技术的提高需要物理研究支撑，而生态文明教育渗透高中物理，能够转变现有高中教学形式，对自身教学工作的开展和实施也具有重要指导意义。本文研究的意义就是以物理教学为基础，在教学中渗透生态文明教育，以此改进物理教学方式，为物理教学提供帮助，让生态文明更好的融入到高中物理教学课堂中。

1、高中物理教学中生态文明教育渗透的可行性分析

（1）新课改需求

在新时期高中教学工作开展中，由于教学改革工作推进，对学生教学培养提出了新的要求。生态文明教育在该种背景下，已经被融入到物理教学中，并且在教学中，也在不断渗透生态文明教育理念。通过生态文明教育理念应用，能够为物理学科教学方式转变提供帮助，能够在日常教学中，调整教学思维，让学生能够了解物理教学的真谛，从生活中感受物理学科的奥妙。……