摘要：随着信息化技术的发展与应用，教辅类图书数字化出版已经成为未来出版发展的重要趋势。因此，出版社要注重教辅类图书数字化出版涉及的问题，并分析和解决问题，探究教辅类图书数字化出版的正确策略。

关键词：教辅类图书；数字化出版；问题与对策

中图分类号：G230.7 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）22-0193-02

一、前言

随着信息技术的发展，各个行业在信息技术的浪潮下，都在积极转型和发展。对出版行业来说，数字化出版是未来发展的主流趋势。因此，出版社要抓住这次数字化革命的机会，不断探究数字化出版策略，充分发挥数字化出版的优势，实现教辅类图书数字化出版的转型。

二、数字化出版是行业未来发展的大趋势

作为互联网时代的产物，数字化出版在国外已经有了许多案例和发展。数字化出版是指将出版刊物，运用互联网技术进行编辑和排版，刊登在互联网上或通过网络分享给用户，为用户在线阅读提供便利。其主要形式一般为电子书、电子报刊、手机出版、数字印刷等。当下随着数字化出版的多样化，教辅类图书数字化出版成为了人们关注的重要问题。而在这一问题上，美国已经开展了实践探究，并取得了良好的成绩。同时，近几年我国数字化出版也在不断发展和创新，电子书、手机阅读、网络小说等数字化出版产品都在飞速发展。而其中，传统出版单位占据的比例非常少，这也说明传统的出版单位对于数字化出版并没有过多的接觸，导致其数字化出版发展速度缓慢。而随着数字化时代的来临，传统出版单位要重视数字化出版方式，尤其是教辅类图书的数字化出版，这样才能满足新时代背景下阅读用户的学习需求和阅读兴趣。对于在信息技术时代成长起来的用户而言，数字化出版更符合其要求，同时也能够促进出版社在数字化出版方面的营收提高。因此，对出版社来说，要解决教辅类图书数字化出版存在的主要问题，为数字化时代的教育发展提供助力[1]。

三、教辅类图书数字化出版面临的主要问题

（一）数字化出版面临着资金不足、盈利模式不清楚的重要问题

随着数字化时代的来临，传统出版和数字化融合的主要问题便是对盈利模式的不清楚。而这也是实现数字化出版首先需要解决的重要问题。在数字化出版的过程中，许多出版社并未投入大量的资金。实现教辅类图书数字化出版所需要的资金数量非常庞大。即使是最简单的数字化出版方式，通过扫描二维码阅读或听书，都需要不小的投入。虽然一般出版社对于二维码扫描的方式能够接受，但是真正的数字化出版，仍需要对数字化不断进行探究，结合手机APP或搭建数字化教育平台，为用户提供在线教育和在线学习的空间。而为了完成这一目标，往往需要大量的资金和投入，并且无法靠短期的盈利实现收支平衡，这也使许多出版社在进行数字化出版时望而却步。这也是教辅类图书数字化出版面临的主要问题之一。

（二）数字化出版缺乏新的机制，复合型人才稀缺

随着时代的发展，许多出版社的数字化出版仍停留在编印发行等出版环节的数字化。这样仅仅只是减少了纸质环节的生产，并未实现真正的数字化出版，出版社的产品也并不算数字化产品。而对于许多出版社的新媒体部门来说，需要做的工作都是网络资源的维护和二维码图书的开发。主流的从业人员对数字化出版并没有达到真正的理解和掌握。了解数字化出版、互联网技术以及出版的数字化研发的复合型人才稀缺，导致行业的发展远远跟不上信息技术进步的脚步。并且，许多专业技术人员并不愿意在出版社就业，这也是出版社在数字化出版发展过程中面临的重要问题。

四、教辅类图书数字化出版的策略

随着时代的发展，数字化出版已经成为时代发展的必然结果。同时，学生和教师也需要数字化出版的教辅类图书进行教学和学习，传统的纸质教辅材料已经无法满足当下学生的学习需求。在这样的大前提下，出版社要积极发展教辅类图书数字化出版，结合用户的需求，对教辅类图书数字化出版进行探究，解决教辅类图书数字化出版面临的问题，为用户提供服务，充分发挥出信息时代下教辅类图书数字化出版的优势。

（一）在传统的出版方式上加入数字化的外套

在传统的出版方式上加入数字化的外套，是一种有效的数字化出版方式，同时也是相较于其他形式而言，能够方便快速实现教辅类图书数字化出版的一种方式，出版社需要投入的资金相对较少，操作也更加方便。通过扫描二维码获取教辅类图书内容，用户能够快速阅读教辅类图书。同样，也可以结合微信公众号、服务号、微博等，进行教辅类图书数字化出版，使读者能够快速获取教辅材料，进入学习状态。这样的方式在短期内的效果明显，但是并不适合教辅类图书数字化出版的长久发展。

例如出版社可以将教辅类图书通过二维码进行分享，学生或教师可以通过扫描二维码获取自己想要的教辅类图书，这样不仅方便了出版社，同时也能促进教师和学生的学习效率和工作效率提升。此外，出版社还可以通过创设微信公众号等方式，将教辅类图书数字化，为用户提供更加方便的获取渠道。同时，通过“互联网+出版”的方式，使学生通过智能手机便可以学习知识内容，通过在教辅材料中增添二维码实现教辅类图书数字化，为用户增添全新的阅读体验。

（二）将传统出版方式与数字化技术相融合

出版社可以将传统出版方式与数字化技术相融合，推出全新的数字化产品，如电子书、电子报刊等。当下，随着数字化的发展，许多出版社都开始运用纸电同步的数字化出版方式。同样的方式也可以运用在教辅类图书的数字化出版上。通过开发手机APP的方式，使用户可以体验到不一样的数字化阅读体验。同时，也可以结合其他优惠方式，刺激用户消费，提高数字化出版的营收。使用户接受这样的阅读方式，同时也促进教辅类图书数字化出版的发展，对新时期的教育有深远的影响[2]。

例如出版社可以投入部分资金，开发APP，供读者下载。并提供一定的下载优惠，刺激读者注册，提高出版社的APP用户量。同时，也完成对教辅类图书的数字化出版。虽然相较于二维码的形式，开发手机APP的资金投入相对较多，但是APP有更加稳定、内容更加丰富的优点，并且通过一次性的开发，便可以终身使用，能够投入的数字化教辅类图书也更加丰富，更有利于教辅类图书数字化出版的发展。

（三）借鉴国内外的丰富经验，为读者提供更加丰富的增值服务

随着数字化时代的来临，有许多成功的案例和经验，出版社可以借鉴。当下，许多出版社都拥有自己的网站，但是在网站维护和开发上，出版社并未增添数字化出版和运营。网站是出版社重要的一部分，出版社要重视网站的图书内容的增值服务、电子书的展示与销售等功能。同时，也可以借鉴其他网站的功能与作用，丰富出版社网站的数字化出版功能，如为用户搭建沟通平台进行互动交流、用户可以下载视频资料和教辅类图书等。

出版社在对网站的开发和维护上，也要投入资金，丰富网站的内容和功能，为用户提供更好的体验，这样才能对教辅类图书数字化出版起到作用。同时，出版社也要借鉴国内外优秀网站的功能和服务，优化自己的网站。在增加功能的同时，优化增值服务，增加平台用户的黏性，使用户积极参与网站互动，这样教辅类图书数字化出版也能够实现盈利和发展。

（四）通过微课建设，推动教辅类图书数字化出版发展

在发展教辅类图书数字化出版时，可以结合微课技术资源的建设。微课是当下教师运用的主要教学方式，主要是对知识内容的重点和难点进行分析，具有针对性强、内容短小等特点。但是，微课的内容非常丰富，其中包括教学设计、教学反思、教学练习等多方面的内容。因此，出版社要注重进行教辅类图书数字化出版时结合微课建设，使教师能够更加方便地运用数字化教辅類图书开展教学。同时，也为学生的学习提供便利，充分发挥教辅类图书数字化的优势，使用户运用起来更加便利，增加用户的黏性，使出版社的盈利更多，为教辅类图书数字化出版投入更多的资金，促进教辅类图书数字化出版发展[3]。

例如出版社可以结合教辅类图书内容，对各学科进行微课建设，这样能够优化教辅类图书数字化出版的方式。同时，也使出版社的服务更加优秀，为用户提供便利，实现教辅类图书数字化出版的目标。

（五）利用题库资源，实现教辅类图书的在线出版

出版社主要的竞争优势便是教辅类图书的内容资源。通过对教辅类图书内容的习题进行加工和编辑，形成教辅题库资源，有助于教辅类图书数字化出版的发展，同时也能实现教辅图书的在线出版[4]。

例如出版社通过整合教辅类图书的习题内容，建设题库资源，有效提高教辅材料的利用率，减少图书编辑的工作量，提高教辅类图书数字化出版的效率。同时，也为教辅图书的在线出版发挥重要的支撑作用。在方便用户的同时，增加教辅类图书数字化出版的盈利。

五、结语

数字化出版对传统的出版行业造成了不小的冲击，同时也促进了传统出版和数字化出版的有效融合，本文围绕此展开问题和对策研究，促进教辅类图书数字化出版发展，为出版社实现教辅类图书数字化出版提出行之有效的策略。

参考文献：

[1] 孟金霞.专业性传统出版单位如何应对数字化出版的挑战[J].采写编，2017（1）：90-91.

[2] 吴芬.教辅出版数字化转型面临的机遇与挑战[J].数字传媒研究，2017（1）：4-8.

[3] 于明明.教育出版数字化转型现状与趋势浅析[J].出版参考，2017（3）：26-28.

[4] 李建臣.传统出版的数字化转型与融合发展[J].科技与出版，2016（12）：3-7.

作者简介：李凡伟（1980—），男，陕西宝鸡人，本科，编辑，研究方向：编辑、出版、教育图书出版、新媒体出版。