摘要：随着社会的发展，人们的生活方式日益多元化，新闻媒介在社会中的作用越来越大，社会对新闻人才的综合素质要求也越来越高。融媒体环境带来了高校新闻专业实践课程的改革，也改变了新闻专业学生毕业后的就业格局。因此，作为培养新闻人才摇篮的各高校新闻专业，在进行新闻采写教学时应该更加关注对学生实踐能力的培养。本文旨在分析目前新闻采写教学现状及问题、微信实践教学平台的构建意义、微信公众号在新闻采写课程教学中的功能设计与实践以及微信公众号辅助课堂教学中存在的问题与挑战。

关键词：新闻采写课程；微信公众号；教学实践

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）20-0046-02

课题项目：本论文为2019年福建省中青年教师教育科研项目（社科类）“微信公众号在新闻采写课程中的运用”成果，项目编号：JAS19769

一、新闻采写课程教学现状及问题

（一）实践课程较少

作为安防科技职业学院新闻专业的核心课程——新闻采访与写作总学时为64课时，其中实践课时为18课时，讲授课时为46课时。可见，目前安防科技职业学院新闻采访与写作课程依然是依靠教师的课堂授课，学生学习这一教学模式，以本为本，以纲为纲，真正运用到实践中的机会相对较少[1]。

（二）师资力量匮乏

实际上，作为一门实践性较强的课程，教师在给学生讲授完课程后，应该给学生留有课后采访与写作的任务，并经过教师及时的批阅反馈给学生，让学生的采写能力得到切实有效的提高。但这样的工作势必需要更多的师资配套，需要2～3个老师共同负责这门课程，或者通过将学生进行分班，采取小班教学的方式来完成。但目前安防科技职业学院新闻专业有两个班级，每个班级约50名学生，而新闻采访与写作课程仅配套一名教师，这就意味着一个老师需要负责约100个学生的课堂教学及课后作业指导的任务，所以难以对学生的作业进行更精细化的指导。

（三）采写平台不充分

现阶段，安防科技职业学院学生的采写任务重心基本都是以学校新闻为主，如宿舍管理问题、食堂条件改善问题、本校教师授课问题、学校的各种活动及会议等，采访主题相对单一，采访对象也比较简单，缺乏针对性。学生的作品也较少发表在相应的实践平台上。而实际上，如果学生自己的作品能发表在各种社交媒体平台上，那么对学生的采写经验的积累以及学生采写能力的提高都会具有一定的意义。

二、微信实践教学平台的构建意义

尼葛洛庞帝说过，“数字化生存，媒介化社会，是信息社会最重要的特征”[2]。融媒体的发展重塑了新闻舆论的生态环境。高校新闻专业的就业格局与环境都发生了深刻的变化，新闻专业的人才培养也应该实现实质性的转变。

北京大学新闻与传播学院原院长邵华泽认为，新闻专业的学科建设必须要跟上时代的步伐，积极应对时代变化。近几年，安防科技职业学院新闻专业毕业生的就业方向发生了巨大的变化，很多学生已经不再进入传统的媒体行业，而是选择去新媒体行业中大显身手，其中从事网络编辑、自媒体运营、品牌宣传策划、网络广告软文写手的居多。寻求工作的平台也从传统的招聘会转变为通过各种人才网进行择业。通过对各大人才网招聘岗位进行分析可以发现，用人单位对新媒体运营的人才需求近几年呈现出不断增长的态势。

就业格局的变化也推动了安防科技职业学院在新闻专业课程上的改革与创新，新闻采访与写作这门课程必然也要适应时代的潮流进行改革。厦门安防科技职业学院新闻专业曾于2009年办了一份报纸《安防风向标》，专门收录新闻专业学生对校园生活的观察，如学校的会议、学校的比赛等。自2018年，该报正式休刊，原因是学生对这种传统的采写模式渐渐失去了兴趣。安防科技职业学院新闻专业教研室经过研究探讨，借鉴其他学校的经验，决定将《安防风向标》休刊，继而在微信上注册了“新安防新风向”公众号，正式将微信公众号运营纳入新的实训方式。此微信公众号逐渐成为学生参与管理、运营和推广的重要实践平台。

三、微信公众号在新闻采写课程教学中的功能设计与实践

（一）加强校内微信平台的建设

近几年，随着学院日益壮大，校内社团逐渐增多，校内活动也更为丰富。搭建微信公众号，鼓励新闻专业的学生多参与校园活动，本着学以致用的原则，实现了课堂理论教学与课外活动的有机结合。教师可以在微信公众号平台发布任务书，只要学生能够及时完成教师发布的任务，则可以申请加实践学分，真正做到教学相长。同时，微信公众号可以实现对校园新闻社团组织的指导和管理，对社团活动进行追踪及监督，以保障活动的顺利开展。

（二）创建校外共享性微信平台

一方面，安防学院近几年非常重视校企合作模式，现阶段，安防学院新闻采编与制作专业已与多个文化传媒公司签订了校企合作协议。以“厦门米提亚文化传媒有限公司”为例，新闻专业学生通过进企业学习实践，将自己的实践经历及心得体会发布在微信平台，不仅可以让更多的学生了解了该企业，同时也达到了为企业宣传的目的，实现了“企业—校园”二者间的信息交流与互动，也有效地拓展了新闻专业的社会职能。另一方面，新闻还应关注民生百态，安防学院新闻采编与制作专业的学生每个学期都会有2～3次外出采访的机会，采访专题不一。那么如何将自己的采访成果让更多的人知道，与更多的人分享呢？微信平台就能实现信息的快速交流。以“最厦门”采访专题为例，新闻专业的学生将该专题切分为“美食”“美景”“美人”3个板块，搜集了大量的资料并加以整合，经过学生编辑，教师审核，再发布到微信公众号上，以此来共享自己的采访成果。微信公众号是一种基于网络技术的交流媒介，应用范围广，通过开通评论功能，学生每天都会收到了大量的反馈，这也大大提高了新闻专业学生对本专业的学习积极性，由被动学习转化为主动学习。

四、微信公众号辅助课堂教学中存在的问题与挑战

（一）采编流程目前尚不规范、内容更新速度还有待提升

微信公众号属于自媒体性质，其创建过程相对容易，但后期要建设好、维护好、运营好却没有那么容易。如果微信公众号在更新速度上没有顺应讀者的需求，内容没有吸引点，那么就会失去持续的影响力。“新安防新风向”公众号在创建的头一年才推送了10篇推文，内容也仅仅是一些转发的资讯，学生原创类的作品相对较少，学生的关注度较弱，公众号几乎处于“休眠”状态，难以起到实质性的作用。

自2019年起，新闻教研室经过探讨研究，将微信公众号作为学生实践的平台，作业的发布也借助微信公众平台，努力把公众号运营做到规范化、有序化。通过高频率地更新微信公众号的内容，吸引更多学生的关注，不仅使新闻专业学生参与其中，其他专业的学生也陆续关注了该公众号。

（二）微信公众号的栏目设置与选题创意还需精心设计

作为高职类院校，学生更关注的是自己能力的提升和未来就业的动向，开设符合学生需求的栏目成为公众号面临的一大问题。新闻专业学生根据调研，将服务性作为公众号运营的首要任务，开辟了课程信息、生活信息、考证信息、技能信息、就业信息等栏目，经过实践，获得了受众的好评。除了选题创意外，选题还要注重贴近学生的生活。比如母亲节到了，那么开辟一个摄影专栏如“我和我的美妈”势必更能引起读者的共鸣；再如开学季或毕业季，可以举办相关主题的微电影拍摄，这也能极大地激发学生们的参与积极性。

（三）公众号标题制作也需精心制作

如何博得更多的关注，除了对专栏精心设计，标题是否“吸睛”也十分关键。当高晓松的“诗和远方”成为了网络流行语后，新闻专业的学生立即在公众号上发起了“安防人的诗和远方”征文比赛，投稿异常踊跃，在校师生甚至已毕业的学生在公众号上看到征文后都踊跃投稿，大家纷纷表达了自己对“诗和远方”的独特理解。经过甄选的几篇推文都很受学生的欢迎，点击量颇高。同时，标题的制作技巧也应融入公众号中，比如悬念式标题能吊足读者的胃口，激发他们的阅读欲望。

（四）微信公众号推广和宣传力度上还需下功夫

所谓“好酒还需常吆喝”，微信公众号运营是否逐步成熟，需要看公众号的订阅用户是否稳步上升。“新安防新风向”微信公众号的订阅用户目前约有300人，推文最大点击量约450，最少约40。通过跟踪调查，笔者发现大部分推文的阅读人群局限在新闻专业本专业的师生及校友，校内其他专业及校企合作单位的相关人员也有一部分的人去订阅，但社会上的其他人群关注度并不高。故而，微信公众号的推广和宣传力度还需下功夫。

我们可以从这几个方面着手来加大宣传和推广的力度。一是从内容上增强吸引力，提升关注度。可以通过追踪学生的对热点的关注，有策略性地推出一些服务学生的资讯、动态信息等；可发动师生积极转发，逐渐增加微信公众号的关注人群。二是通过微信公众号发布一些比赛信息，如摄影比赛、微电影拍摄、征文比赛等，并通过微信公众号进行投票，以此来加速微信公众号的推广。三是积极推动与相关社会公众号的互推，提升“新安防新风向”的社会知名度。四是发动师生鼓励自己的亲友关注微信公众号。相信通过以上几个手段的实施，必然能有效提升“新安防新风向”的订阅用户，真正达到宣传推广的目的。

五、结语

目前，“新安防新风向”公众号订阅量相对较少，关注的多数是校内的老师及同学，校外的关注量较少。如何扩大“新安防新风向”的影响力，使之成为安防学院资讯的阵地，成为安防学院宣传的主要窗口，成为安防学院新闻专业与企业连接的重要纽带，让微信公众号真正起到辅助课堂教学的作用，是我们接下来要面临的重大挑战。

参考文献：

[1] 符欲静.新闻写作教学中学生实践能力的培养路径[J].新闻传播，2017（5）：23.

[2] 王丽芳.融媒体环境下新闻专业实践教学的微信平台建设[J].南京职业技术学院学报，2016，21（4）：75.

作者简介：严元容（1982—），女，福建厦门人，硕士，讲师，研究方向：新闻学。