【摘要】随着时代的发展和新技术的广泛应用，传统的学生管理理念和教育管理模式受到冲击，高校学生管理中新的问题与挑战不断涌现。为了激发学生的积极性和主动性，在高校学生管理中运用激励理论显得尤为重要。本文从激励理论概述入手，对激励理论在高校中的运用现状进行了适当地分析，并提出了激发学生的主体意识、重视目标管理工作、正负激励结合使用等改进建议。

【关键词】高校学生管理;激励理论;应用

在学生的管理方面应该继续深入贯彻“以人为本”的科学理念。与此同时，高校的教育者们应该对激励理论应该有一个全面而深刻的理解，这样才能够正确的将激励理论用在实际的教学工作中，从而激发学生的学习热情和积极性，能够更好的发挥学生的自律、自觉作用，更有效的促进教学管理工作的进行和实施。

1激励理论概述

1.1激励理论的概念

激励，是指把外在形式的刺激转化为心理上的冲动，从而导致被激励者意志和行为上的加强或削弱。激励理论，从心理学角度来讲，即研究如何调动人的积极性的理论。从管理学角度讲，就是指激发和鼓励，借助一定的手段激发学生的主动性，提高他们参与的积极性。高校学生管理成功的真谛在于挖掘学生的潜能，发展他们的个性，发挥自身的价值，学生与高校管理者一起构筑“共同愿景”。

1.2激励理论的三种形式

在高校学生管理中，激励理论包括以下三种形式：需求层次理论、期望激励理论和公平激励理论。……