杜康

摘要：音乐是大脑的优良营养成分，可以改善大脑功能，提高思维能力，提高表达和创造能力。培养高雅品德和感情。音乐启蒙教育，对幼儿今后的发展极为重要。音乐与人们日常生活中很多事情紧密相连。音乐虽然没有直接给我们带来答案，但起着很好的催化作用。通过了解音乐在我们生活中的正面作用，可以发现音乐是我们给予自己的最好的礼物。

关键词：幼儿;音乐启蒙;音乐教育;有效途径

一、幼儿音乐启蒙教育的特点

（一）幼儿不同年龄阶段身心发展的特点

对于皮亚杰认知发展理论的研究我们发现幼儿各个阶段都有不同的特点，作为音乐启蒙教育者我们应该遵循幼儿自身发展的特点0-3岁这个阶段的婴幼儿通过听、视、闻、摸等接受外界的刺激，这是学习和感知能力发生的重要时期，3-5岁是幼儿心理行为发育的一个过度时期，这个时期的幼儿应该行为和道德一并培养，是一个具有高度可塑性的时期，良好的习惯和兴趣的养成在这个阶段十分重要。5-7歲的幼儿具有相对独立性，可以参与一些简单的独立思考，应该注重记忆力的培养，掌握合适的方法帮助幼儿记忆。

（二）幼儿音乐启蒙教育的特点

根据孩子在不同年龄阶段身心发展的特点，可以看出3岁前是孩子学习语言和培养音乐素养、形成思维能力的重要时期。作为音乐启蒙教育的从业者，我们知道通过音乐的启蒙教育展开对孩子语言思维的培养，有着巨大的作用。……