肖庆

摘要：高中生在课堂的学习中，因为已经具备认知能力，可以制定合理的学习计划，对于教师所布置的学习任务，也可以进行高效率的完成，教师在高中地理教学中，就需要引导学生明确学习地理知识的目的，这样才可以夯实学生所掌握的基本的地理知识，培养学生的空间思维能力，在实际课堂的教学中，为了提高知识内容的讲解效率，教师就需要合理的利用教学资源，因此，本文就情境体验式教学在高中地理教学中的运用，进行有效分析和总结。

关键词：高中地理;情境体验式教学;创设情境;地理图标;加深理解

随着科学技术发展水平的提高，教育行业的信息化发展趋势也在逐渐的加强，在各个阶段教学课堂中，教师所使用的教学设备，也变得越来越智能化，从而巩固了课堂中的教学效果，教师在高中地理教学中，就可以通过电子地图的运用，为学生讲解一些重点知识，在拓展学生空间想象的过程中，也可以加深学生的记忆和理解，教师在将情境体验式教学策略运用在课堂中，也可以帮助学生解决实际问题，让学生对于知识内容的运用，不在只是停留在课本中，在开展实践教学活动的过程中，也可以加深学生对于知识内容的有效理解，从而巩固学生在地理课堂中的学习效果，让学生在相关的情境中，获取不同的学习内容。

一、创设生活情境

在信息化教学的时代环境下，各个阶段的教学课堂，对于教学氛围的……