刘庆

摘要：专业课程不仅仅是向学生传授知识技能，更重要的是培养学生的品格，塑造学生正确的价值观以及人格品质的养成方面。本文涉及专业实践课程和思政课程，两类课程之间既有育人方向的一致性，也存在内容专业目标、实施方式的差异性。在育人过程中，本文强调既要发挥两类课程之间的价值一致性，认识到两门课程在育人过程中的课程定位的趋同性。与此同时，相互之间也需要尊重两门课程的差异性，注重各自在育人当中的内容互补、功能协同、价值系统的作用。在具体的实施过程中，首先要坚持“同向”，其次要坚持“同行”，最后要注重学生在不同学段的层次性，真正贯彻以课程为载体，发挥高校课程体系的育人功能。

关键词：专业课;思政课

1.企业经营沙盘模拟课融合课程思政的推廣价值

ERP沙盘模拟经营实训采取任务驱动、分组对抗，是融教、学、做一体的教学模式。依据课程设计，确定课程内容结构，将教学内容按照知识、能力和素质进行分解，形成教师教学具有针对性，学生学习有导向性，评价有依据性的教学体系。实训过程中，采用分组对抗形式，以学生为主体，学生们共同研究探讨和策划经营企业运营方案，教师只是给予必要指导，让学生充分动脑思考，培养学生们的综合素质。

2.企业经营沙盘模拟课融合课程思政的建设目标

“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全方位育人”。……