张天雷

摘要：技工院校在现代教育和人才培养中起着重要作用。为了实现学生的全面发展，国家将德育纳入技工院校，重视德育教学的效果。随着时代的进步和发展，技工院校的课堂教学方法正在逐步改变，德育教学面临着前所未有的挑战。针对这一挑战，提出了相应的对策，以进一步提高技工院校德育教学的实效性。

关键词：技工院校;德育教学;信息化;挑战;对策

在技工院校教育中，德育课程作为重要的公共基础课程之一，对于提高学生的思想道德水平，帮助学生树立正确的人生观和价值观具有极其重要的作用。在新形势下，如何提高德育教学质量，使学生日后迅速适应和融入社会，成为优秀劳动者，为国家建设做出贡献，已成为技工院校德育教学面临的重要问题。

1.技工院校德育面临的挑战

1.1互联网对德育教学的影响

随着科学技术的飞速发展，信息时代的到来以及互联网等新媒体的出现，为青年学生的学习和生活带来了更多便利。但是，在肯定互联网的优势的同时，我们也应该面对互联网对学生的思想价值观的影响。技工院校学生处于青春期，身心发展还不够成熟，通过网络传播一些粗俗的文化和不良信息来扭曲学生的价值观，影响技工院校学生身心健康的发展，而且德育的教学变得复杂，在教学中带来更多挑战。

1.2对德育课程不够重视

技工院校旨在培养应用型人才。一些学校和家长认为专业课程和实习对学生来说更重要，而德育课程作为公共课程对学生意义不大。一些学生也比较注重专业课程的学习，不积极参加德育课程的学习，不听课，不配合老师的教学，课堂效果差，这使得教学工作越来越困难。师德教育艰巨。随着时间的流逝，一些德育课教师在课堂上缺乏热情，教学不认真等问题。

1.3单一教学法

目前，技工院校的德育教学大多坚持传统的教学思想和教学方法，以课堂教学为主，通过“匙喂”教学将知识灌输给学生，教学内容被概念化和从理论上讲，学生的主体地位被忽略了，教学方法单一而又陈旧，这使得德育课堂教学变得乏味。教学评估主要基于簡单的背诵概念，缺乏实用性。尽管学生可以理解善与恶，但他们在实践中却无法理解和理解。

2.技工院校加强德育的对策

2.1改变教学观念

如今，技工院校已成为工学结合的模式，许多技工院校也在进行学徒制改革。因此，德育教师应紧跟信息发展的步伐，及时更新教学思路，与学生，父母和用人单位进行沟通和交流，了解学生的兴趣和思想，使学生接受德育知识，引导学生融入课堂教学。逐步重视德育课程。同时，根据用人单位的要求，德育教学更具针对性，最终实现了学生向专业的转化。

2.2创新的课堂教学方法

技工院校德育课程是一门理论学科，盲目灌输理论使学生感到无聊。教师在课堂教学中要以学生为主体，将传统教学与信息教学相结合，在课堂上充分利用视频、图片、动画等多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。例如，在“职业道德与法律”“依法维护工人的合法权益”中，结合重点访谈节目“尘肺是目前中国最有害的职业病”，导致学生注意侵犯工人权益，引起学生维护权益的意识;至于“中国在国际社会中的角色”，在“经济，政治和社会事务”中，学生们将通过观看杭州G20金融峰会的开幕报告来了解中国在当代国际社会中的日益重要的作用。通过在课堂上提问、小组讨论、小组PK，辩论，案例分析和其他教学方法，鼓励学生展示自己，引导学生积极探索。课后教师还可以充分利用QQ、微信、微博等现代手段安排作业，并与学生进行交流互动。

2.3加强实践教育

德育过程是促进学生知识、情感、意志和行为统一发展的过程。学习方法还需要知识，信念和行动的结合，并且只有在实践中才能掌握和理解学生对专业人士的敬业精神。因此，技工院校德育教学应注意开展实践教育活动，将理论与实践结合起来，在实践中提高学生的道德水平。在开展实践活动时，还应注意以下内容：第一，引导学生重视实践活动;第二，处理实践教育与课堂理论知识的关系。第三，发展校本德育教材，建立实践教育基地。第四，建立和完善实践教育的保障机制。

2.4正确利用网络资源进行德育

与传统德育相比，利用网络资源进行德育教学可以激发学生的学习兴趣，德育教师应充分利用网络资源对学生进行德育。首先，各级行政管理部门和技工院校要重视校园网的建设，加强管理，规范网络内容和学生的网络行为;其次，提高技工院校学生区分网络信息的能力，加强技工院校学生的网络道德教育，不利用网络传播不良信息和虚假新闻，传播他人隐私，不窃取他人网络资源，文明上网，科学选择网络信息资源;最后，教师应在网络上选择更积极的典型例子来指导学生。在与社会主义价值观相抵触的情况下，学生必须意识到伤害，有意识地抵制类似的行为，并帮助学生树立正确的价值观和生活观。实践修养，高度重视教学的实用性。一是围绕课堂讨论和场景模拟，围绕社会主义核心价值观，完善课堂实践教学，丰富实践教学内容，创新实践形式，如采取社会主义核心价值观。作为主题，开展课堂练习活动，例如看电影和演讲。其次，有必要扩大课外实践的内容，整合社会资源，扩大社会平台，围绕社会主义核心价值观的整合团结社会力量，通过参观爱国主义教育基地扩大爱心志愿服务，并组织社会调查活动。以社会主义核心价值观为主题，将社会主义核心价值观融入技工院校学校德育中。

3.结束语

随着时代的发展，技工院校的德育工作面临着许多严峻的挑战。因此，技工院校德育教师必须转变教学思路，创新课堂教学方法，加强对学生的实践教育，引导学生文明上网，正确使用网络资源。使德育教学能很好地适应技工院校人才的培养模式，使每个学生健康成长。

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