摘要：校园突发事件与学校师生生命与财产安全息息相关，但是由于高职院校日常工作、学习中突发事件的不可预见性，导致在应对过程中存在很多的隱患，难以做到有效防控，进而影响学生身心健康发展与正常教学秩序的开展。如何做好高职院校突发安全事件的防控，消减突发事件对学生身心健康的影响成为每个院校都必须面对的问题。针对此本文研究中对高职院校突发安全事件中思想政治教育意义入手分析，并着重探讨突发事件中思想政治教育策略。

关键词：突发事件;思想政治教育;高职院校

随着社会改革的深入，社会中各种矛盾也存在加剧局面。高职校园作为社会的缩影，在日常工作中也常常会面临各种突发事件的威胁，校园突发安全事件频繁。加之互联网信息交流、沟通的便捷性，对各种突发事件、社会情绪都会起到无限的放大作用，面对类似事件与危机，高职院校必须针对性的做好学生思想政治教育工作，强化突发事件中思想政治教育对学生思想的干预、疏导与引领作用，进而最大限度减少突发事件对大学生成长的影响。

一、高职院校突发事件类型

高职院校学习与生活的主体是学生，正直青春期的学生虽然已经具有较强的认知与识别能力，在面对突发事件时自我保护能力也较强;但是在面对一些政治、文化等方面突发事件时，由于涉及一些思想、价值观念、道德方面的原因，难免出现思想混乱，进而影响学生发展与校园和谐、稳定。具体而言，常见校园突发事件主要包括以下几个类型。

首先是由于大学生之间冲突导致的突发事件。随着学生年龄的增长，在面对来自其他同学的敌意时，往往会采取暴力方式进行解决。或者某些学生在受到别人欺辱时，会产生伤害同学的行为。近年来大学生之间暴力冲突事件时有发生，也从侧面证明对学生进行思想政治教育的重要性。

其次由于校内外治安环境不良产生的校园安全事件。例如校园周边、校园内的各种打架斗殴、学生坠楼自杀等事件，对高职院校师生生命与财产安全产生十分重要影响。尤其是打架斗殴事件对高职院校学生的心理健康与思想发展影响更是重大，极易对高职院校师生正常生活产生影响。

第三是各种突发的自然灾害事件，虽然这些事件发生几率较低，但是对学生生活却产生重要影响。这类突发事件具有不可抗拒特点，破坏性大。例如2008年汶川大地震;校园公共卫生事件等。

二、高职院校突发事件中思想政治教育价值

前文论述中主要对高职院校常见突发事件进行分析，在实际工作中除以上几种常见风险事件外，高职院校内还存在政治类突发事件、管理类事件等等。导致这些突发事件产生的原因是多元的，而且难以避免，只能在教育中对学生进行良好的思想政治教育才能减少影响，促进平安校园建设成效。

首先面对突发事件时做好学生思想政治教育，有利于校园教学秩序的顺利进行。随着教育改革的发展，高职院校生产工作中与社会也有着千丝万缕的联系，学生难免受到各种社会不良思想的影响，因此做好思想政治教育有利于在学生心中建立一道稳固的防线，进而减小突发事件的影响，确保教学秩序顺利进行。

其次做好思想政治教育有利于学生应对突发事件的能力。通过思想政治教育可以有效强化师生的危机意识，在面对突发的事件时即有足够的能力也应对危机。

第三做好突发事件中学生思想政治教育能够强化对社会、校园舆论的引导，坚持正确的方向以确保学生思想发展。例如在面对突发事件中思想政治教育的作用在于对互联网中信息传播给予正确引导;对学生心理起到干预、疏导作用;为高职院校营造一个和谐、稳定的环境。

三、应对突发事件中学生思想政治教育路径

思想政治教育对于提高大学生应对突发事件的能力;对于学生思想发展以及和谐校园的构建都有重要价值。那么在大学生教育过程中，如何进行思想政治教育，提高思想政治教育在应对突发事件中的成效、

（一）借助思想政治教育，帮助学生树立正确价值观

正确、科学的世界观、价值观、人生观对学生成长及其重要，这也是学生判断各种突发事件影响并独立应对的关键所在。在高职院校思想政治教育中侧重学生价值观念教育，树立正确的、远大的人生目标与理想，建立健康的内心世界。

从心理学角度上看，大学生在面对或者应对突发事件时很容易产生心理危机，借助思想政治教育主要目的在于消除这些不良心理，让学生在远大人生目标的引领下树立正确的价值观念。在面对突发事件或者学生之间冲突时，即能够有效的处理或者避免冲突的发生，坚定内心正确价值观的引导。

（二）通过思想政治教育，坚持正确舆论引导

高职院校环境能够和谐、稳定，正确的舆论导向是必不可少的。尤其是在面对社会经济发展中享乐主义、拜金主义等不良思潮的冲击中，通过思想政治教育来起到舆论作用，对于削弱不良思想影响有着重要作用。尤其是各种突发事件在互联网中流传时，学生是否具备辨识能力则成为抵御这些不良的关键所在。在高职院校思想政治教育中即是要培养学生这种识别能力，坚持舆论指导，进而减少突发事件的影响。例如在高职院校校园文化建设中，即可以通过校园微博、论坛以及校园中各种宣传栏来进行思想政治教育，对各种突发事件进行引导，确保学生对事件的知情权，进而有效减少负面信息、谣言的影响。

（三）发挥思想政治教育功效，提升学生心理疏导能力

思想政治教育从根本上消除了大学生的心理问题，提高学生面对突发事件时的心理疏导能力，同时也有利于减少高职院校突发事件发生几率。在突发事件发生应对中主要包括两个阶段，一个是发生时的应急处理;一个是事后的处理。在处理那些对学生心理产生影响的事件时，做好善后工作即是切实发挥思想政治教育功效，帮助学生更快走出心理危机。

（四）加强思想政治教育，提高学生应对突发事件能力

高职院校思想政治教育中要渗入一定安全意识教育，有效提升大学生应对突发事件的能力。安全意识包括学生生命财产安全、国家安全等多个方面，通过思想政治教育让学生自我保护能力的提升，即使在面对危险的突发事件时，也能够尽量保护自己，减少这些事件对自己的伤害。例如我国许多院校都建立相应的突发事件管理机制，包括《危机管理和应对手册》或者《防灾教育指导资料》等教材，在思想政治教育中即可以有效的与这些突发事件处理、突发事件应急方法等进行有效结合，并对大学生进行必要的安全教育和自护自救教育，提高学生应对突发事件能力。

四、小结

高职院校做好思想政治教育是有效预防突发事件，减少突发事件对学生成长、对学校发展的消极影响的关键所在。通过对突发事件类型、思想政治教育价值的分析，可见思想政治教育在预防、应对突发事件中具有重要作用，能够有效起到预防与疏导作用，有利于和谐校园、平安校园的构建。因此在实际工作中必须进一步创新思想政治教育方式，优化思想政治教育内容，进一步提升思想政治教育在应对突发事件中效应。

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作者简介：

苏东方，贵州航天职业技术学院。