摘要：基于对以赛促教谈技能大赛如何促进数控教师技能提高的研究，首先，阐述数控技能大赛具有引导性特点与示范性特点。然后，分析数控技能大赛反映出的问题。最后，为确保数控教师的专业技能可以得到提升，给出提升教师专业技术能力、创新教学理念与教学方法、加强教学改革、创新课程内容与教学内容等措施。

关键词：技能大赛;数控教师;技能

0  引言

中职教育是我国教育事业中的重要组成部分，中职学校需要肩负起培养专业人才的重任。数控专业是中职教育教学中的重點与关键，在这一过程中，数控教师的专业技能与综合素养在其中发挥着不可替代的作用。只有数控教师有着较强的教学能力与技能，才能为学生带来高质量课堂，使得学生专业能力可以得到提升，掌握更多数控知识，为学生未来更好发展打下基础。为促使数控教师技能可以得到提升，可以通过技能大赛的方式。所以，本文将针对技能大赛促进数控教师技能提升相关内容进行阐述。

1  数控技能大赛特点

数控技能大赛有着自身特点，主要体现在以下几点中：

①数控技能大赛有着较强的引导性。通常情况下，在数控技能大赛中，试题会将数控加工理念、传播数控机床最新编程、操作手段、典型加工部位、加工共有以及程序编制等作为主要内容。此类知识内容，对于中职院校技能实训以及职业技能鉴定等有着较强的引导性[1]。

②数控技能大赛中的实际操作试题有着较强的示范性，题目一般都是结合或者参考某个行业中较为典型的零件特点展开的，比如，机械零部件配合加工、先进刀具的应用等。……