黄美琴 肖慧敏 揭凤仙

【摘要】描写心电图实践中的难点，剖析心电图教学改变的不同 ，探究实践中的发展方向;作出以下分析：了解心电图的原理构造与现代发展状况相结合，配合临床应用加强对心电图的讲解，运用文本解析，临床实践为主要的教学方法，自身加强课程理论学习从而获取心电图的相关知识减少相关数据的冲突。

【关键词】医学;心电图学;本科生;诊断书

【中图分类号】R-4;G642.3 【文献标识码】B 【文章编号】2096-7225（2020）07-0084-01

在不断的学习探究中 ，心电图的这门学问是非常重要的。 在本草纲目中多次提出，要不断的探究摸索才能了解心电图中其中的奥秘，但是当今社会中由于人民的生活水平提高，饮食不健康等造成这方面疾病日益增多[1]。临床表现来看治疗方面还需要进一步熟练掌握基本技能。很多医学界的医生和实习生感觉心电图相关知识并不是那么简单。所以探究心电图学习中产生的一系列问题加强基本操作实践从而得到实质性进展

1心电图教学难点

在学习实践当中 ，对于医学上面的字面意思不是那么通俗易懂，主要还是通过自身的实践了解心电图形成的基本原理、心电向量环的形成、心电图的特点。

在教材书中 ，心电图学的基础知识易讲解但对于学生来说不是很好理解相对接受能力方面比较困难。从而直接影响医学本科学生对学习的兴趣，不愿学习这门课程。因此 ，心电图学相关的实践基础理论还停滞不前。

最新相关研究发现通过图片方式教育取得一系列成果，学生自身理解方面有所改善需进一步推广，在教学方面增加一些小窍门 ，增加“重点突出法、提问法、悬念法、对比法[2]。……