李琼

【摘    要】在社会需求的推动下，人们对教育事业的质量要求越来越高，对教育工作者的能力要求也越来越严格。为了提升教学工作的整体水平，班主任需要付出更多的精力和时间，承担起管理班级的重任，从德育、班风、成绩等多方面入手，有效率地提升管理的质量，为学生打造一个更适合学习的平台。

【关键词】班主任  管理质量  有效方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.01.191

科技时代的到来虽然拉动了整个社会的经济发展，也在极大程度上便利了人们的生活，但是任何事物都是有两面的。它带来的网络技术开阔了很多未成年人的眼界，让学生在成长过程中接触到的事物存在了更多的不可控性，导致了学生負面性格的形成。未成年人的心理发育还不成熟，没有明确的是非观，容易在一些负面情绪的影响下误入歧途，所以现代的学生教育起来是很不容易的，他们不仅有自己的个性，还非常容易产生逆反心理。从社会需求的角度来看，现在的社会不仅缺乏创新型的人才，还需要更多德、智、体、美、劳全面发展的人才。作为一名合格的班主任，我们应该承担起培养符合社会需求人才的重任，在现有的条件下，结合班级和学生的具体情况，从多个方面一起入手，来解决现存的管理问题。班主任要营造浓厚的学习氛围，拉近和学生之间的距离，让学生能够在快乐中学习，建立正确的是非观，从而提升班级管理的质量。

一、拉近师生之间的距离，学会理解尊重学生