杨艺 张春辉

摘要：本研究调查分析孝义中学校园足球运动的开展背景和开展现状，包括年度活动的组织、活动、内容、人员、活动场所特征、参与情况、参与足球活动的动机以及校园足球开展中的问题。结果表明：学校领导的重视、组织活动的多样性、创造性、足球比赛的广泛性、足球教练的专业性是其成功开展的主要原因，但也存在场地受限等问题。

关键词：孝义中学;校园足球;政策;调查研究

一、孝义中学校园足球运动开展现状的背景分析

孝义校园足球运动的开展有十几年的历史，是全国足球试点县市。孝义中学形成了独具优势的足球项目，被评为“全国足球特色学校”。孝中校园足球从弱到强，从小到大，经过坚持不懈的努力，多次县市足球冠军被孝义中学足球队轻松拿下，在吕梁市中学生足球联赛中孝义中学是当之无愧的种子球队，凭借自己的不俗表现多次在全国中学生足球联赛中创造佳绩。孝义中学在2012和2013年山西省中学生足球锦标赛取得第三名成绩并荣获“体育道德风尚奖”。2015年起孝义中学与山西中北大学签约，开辟足球队员从中学到大学的绿色通道，搭建足球人才培养的“立交桥”。

二、孝义中学校园足球运动开展现状

（一）孝中校园足球年度活动的组织、活动、内容

通过访问孝义中学体育老师，发现孝中校园足球年度活动中主要有两个大项目，一个是校园足球节，另一个是年级足球联赛。足球节是2005年以后形成的一个新兴运动比赛。它的活动内容 形式多样，不以单纯进行足球比赛为主。男女生都可以参加。有背夹球、夹球跳绳、点球大战等趣味性项目。在足球节上会产生冠、亚、季军。孝中还创造性地增加了孝中足球先生、孝中足球小姐等相关奖项。年级足球联赛，它成立时间较早，很早就一直存在。通过不同年级之间在绿茵场上的激烈竞争评选出冠军以此来提高孝义中学校园足球水平。

（二）孝义中学校园足球的人员

学校现有高一高二高三学生共3000 余人有60多个教学班。共有教职工360余人，每个班有60人左右，一周安排三节体育课，体育课上并不是都学习足球技术，但足球活动是孝義中学体育课堂的品牌特色。孝义中学校足球队日常训练回专门外聘专业教练员，使学生足球技术得到有效提高，正确掌握相关足球技术另外，通过对体育教师进行访谈，发现孝义中学体育教师运动专项的人数分别为篮球2人，乒乓球1人，田径专项和体操专项各占3人，足球最多共有有4人。学校足球课是体育必修课，会外聘专业教师进行足球授课以及校足球队训练。这就激发加重了学生参与足球运动的心理积极性和喜爱程度（见表1）。

（三）孝中校园足球活动场所特征

截至目前，孝义中学占地面积11万多平米，建筑面积达4万多平米，学校硬件设施完善，配备高标准的田径场和其他教学辅助设施：拥有国家标准足球场1个和大小足球门4个，教学训练足球共计120个。尽管如此但仍有学生认为学校的足球设施未能满足需求，许多学生在课余时间和课外活动时间占不到场地，足球门的匮乏也使得学生不得不自己制造球门。

（四）孝义中学校园足球参与情况

通过问卷调查整理分析，孝义中学的课外体育活动开展氛围十分活跃，学校学生常参加的体育项目主要集中在足球、篮球、乒乓球及田径上。综合比较这四个不同的运动项目，无疑足球项目最受孝义中学学生喜爱。所以足球的参与程度百分比最高（见表2）。

（五）孝义中学学生参与校园足球运动的动机分析

学生参与足球活动的动机通过问卷分析整理主要显现以下几点。首先学生个人的兴趣爱好是关键因素，二是受孝义中学学校足球氛围的影响，孝义中学校足球队战绩辉煌，这必定会促进本校学生积极参与享受校园足球运动。三是对身体健康方面的要求。足球活动可以改善心血管功能，提高身体素质，对学生身心提高促进帮助极大，学生也愿意参加。四是家长和老师对学生的影响。班主任、家长支持学校足球运动的发展这会间接影响学生的选择。五是周围人群的选择，周围人群的选择会对本人的行为选择产生影响。

（六）孝中校园足球运动开展中的问题

在孝中校园足球运动开展中，学校的足球场地不是很充足，不能满足学生人人都能踢上足球的要求，足球场地建设仍需投入资金支持或寻求帮助。学校要在尊重学生意愿的基础前提下尽可能的帮助学生了解校园足球运动使每名学生都能够享受校园足球运动健康快乐成长。学校领导也可以适当设立一些奖项和奖学金来鼓励支持校园足球运动的更好开展。

三、结论

1.学校领导的重视、组织活动的多样性、创造性、足球比赛的广泛性、足球教练的专业性是孝义中学校园足球成功开展的主要原因。

2.在孝中校园足球场地建设中，要注意场地合理高效的设计布局。尽可能加大对足球场地的资金投入，降低学生因硬件条件不足而放弃或减少参与校园足球运动的不利条件。

参考文献：

[1]国家体育总局，教育部.关于开展全国青少年校园足球活动的通知[R].体群字[2009]54号.

[2]李龙化.中、韩两国足球后备人才培养体系比较研究[D].延边：延边大学，2007，5：22-24.