雷顺

摘要：在經济全球化的时代潮流背景下，用教育国际化的理念和方法指导教育实践，不仅是教育领域本身的内在要求，同时也是各国教育发展的趋势。教育国际化的相关研究、实践势在必行。教育国际化涉及多方面，体育教育国际化作为教育国际化的必要的组成部分，在提升我国的体育人才教育国际化水平，实现两个一百年奋斗目标和中华民族的伟大复兴具有重要的意义。

关键词：教育国际化;体育教育;国际化

一、体育教育国际化的内涵

关于什么是教育国际化，历来学者众说纷纭。著名高等教育家加拿大多伦多大学安大略教育研究院教授简·奈特（Jane Knight）的界定得到了广泛认可，他认为教育国际化“是把国际的、跨文化的或者全球性的维度融入到教育的目的、功能及实施中的一个过程”。[1]

体育作为一个综合复杂的系统，在社会方方面面发挥着重要作用。我国的体育教育从小学贯穿到大学，是教育体系不可或缺的重要组成部分。同时，在经济全球化的浪潮下，体育教育也需要积极探索新方向，引入国际思想。

二、体育教育国际化的双向实现

此处所讲的“双向结合”，即“引进来”和“走出去”相结合，实质上就是国际化与本土化的相结合。任何交流只有双向互动才有生命力，一方面要实现体育教育走出国门，向国际提供中国经验、中国理念，另一方面也要借鉴国际先进的体育教育理念、前沿训练方式等。

（一）积极探索国际先进的体育教育实践