陈灵芝

【摘    要】在初中时期，很多学生都对化学学科比较陌生，这不仅加大了初中化学教师的教学难度，还让化学教师难以提高教学的有效性。在此篇文章中，我将结合实际教学简要介绍提高初中化学教学有效性的方法。

【关键词】初中数学  提高  有效性

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.06.043

在初中时期，化学是初三阶段新增的一门学科，所以对于每个初三的学生而言，化学可以堪称为一门入门学科。由于初三学生们之前都没有接触过化学这一门学科，因此，很多班级的化学教学效果都极其不理想。作为一名化学教师，我认为完全有必要使化学教学处于有效的状态。但在实际的化学教学中，我们会发现很多教师都缺乏有效的教学方法，今天我将以自己的实际教学为例，浅析如何提高初中化学教学有效性。

一、重视化学实验的教学

要想使初中化学教学始终处于一种有效的状态，我认为每一位初中化学教师都应该先认真分析教材。通过分析初中化学教材，我们会发现其主要包含了理论知识和化学实验这两大板块的内容，并且这两大板块内容之间还存在相互依存，且相互促进的关系。在教学化学的过程中，我们会发现化学理论知识都是通过相关实验验证而来的。也就是说，化学實验的存在是为了验证相关理论知识，并且化学理论知识也是操作化学实验的理论依据。然而在实际的教学中，我发现很多教师都会忽略实验的教学，因为很多教师的教学理念过于固板，他们在课堂教学中依然只重视理论知识的讲解。……