周时菊

【摘    要】近些年来，改革和创新教学方法的呼声越来越高，其目的就是为了提高教学质量，更好地推动教育事业的发展。导入艺术就是在这样的大背景下逐渐走进大家视野里的。本文将要探讨的就是高中英语课堂教学的导入艺术。

【关键词】高中英语  课堂教学  导入艺术

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.05.163

都说中国教育是应试教育，培养出来的学生是一批又一批的考试机器，其实如今的中国教育已经越来越重视对学生综合能力的培养了。不过任何事物的转变都是需要时间的，教育也不例外，目前距离中国教育完全转变还有很长的路要走。令人欣喜的是，在现在的高中课堂教学中，教师的教学手段越来越丰富，教学方式越来越多样化，课堂教学越来越新颖。导入艺术也是这些教学方式中的一种，那么作为教师我们应当如何运用导入艺术来开展高中英语教学呢？接下来，我们就将展开分析。

一、正确深刻地认识导入的内涵

严格的来讲，导入是一种教学技术，是指教师在教学过程中，使学生通过一定的情景，从而更快速正确地进入到学习状态，找到学习方向，而教师在这个过程中主要扮演着一个引导、疏通的角色。导入这种教学方法在教学中起到的作用，很大程度上取决于教师的教学能力和水平。教师的能力高，水平高，那么导入在教学中就可以起到激发学生学习兴趣，提高教学质量的积极作用。相反，如果教师能力较为欠缺，那么导入很有可能会对教学起到反作用。……