付钰然

摘  要  阳光体育政策的出台，为青少年身体素质的改善提供了政策保障，更为荷球运动的推广带来了契机。阳光体育丰富了体育教育的内涵，拓宽了荷球体育教育的空间。为此，高校应进一步创建完善的阳光体育理论体系，激发学生对荷球运动的学习动机，使荷球迅速在高校中发展，以期能为将大学生培养成复合型人才提供支撑。

关键词  荷球  阳光体育  新模式  机制

中图分类号：G87   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）08-110-02

一、前言

近年来，国家在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动（以下简称“阳光体育”），强调要让学生“掌握至少两项体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。”在此背景下，高校荷球教育面临着重要机遇和挑战，引得相关人士总结和反思既有的发展模式，引入新的发展手段，这将为高校体育荷球发展带来绝佳的机会。

二、“阳光体育”的内涵

“阳光体育”，是指引领学生走出教室，接受阳光沐浴，从体育运动中获得快乐的体验，从而促进学生的健康成长。“阳光体育”的出台是基于我国青少年体质日益变差，应试教育观念长盛不衰的社会背景下而生的。“阳光体育”的实施，旨在号召青少年投入体育运动的热潮中，形成热爱体育、强身健体的好风气。

三、阳光体育对于荷球体育教育的时代意义

（一）阳光体育丰富了荷球体育教育的内涵

阳光体育实施的目的是增强青少年的体质，实现健康成长。……