刘梅芳

【摘    要】人类智慧的发展就在于对一些未知事物的不断探索和对于一些已知事物的不断深度研究和挖掘，而对于教学来说也是如此。教学的目的就是为了使得学生在教学的过程当中能够学习到更多的知识，能够学习得更加的高效。因此在教学的过程当中，就应该引入一些创新性的教学理念，本文主要探讨的是stem理念下的初中生物教学研究。

【关键词】stem理念  初中生物学  教学研究

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.05.060

在我国的教育发展当中，有一群专门的研究学者会针对教育当中出现的一些问题，来进行相关解决措施的研究，他们同时也会针对如何提高学生的学习效率而研究出众多的富有科技性和创新性的理论。STEM理念就是针对在教学过程当中出现的一些问题以及教学当中需要学生掌握的一些知识技能所设计出来的一种理念。而在初中生物教学当中，要想提高学生在课堂上的学习效率，帮助学生更好的理解相关知识点，就需要准确的分析和把握stem理念，在此基础上进行更好的教学。

一、什么是STEM理念

STEM是科学、技术、工程、数学这四门学科英文首字母的缩写。其中科学就是指学习课本上的一些科学理论知识用来认识客观的世界，而技术和工程则是在学习相关理论知识的基础上获取对于这些事物更加富含规律性的认识以此来指导相关的社会行动，而数学则是解决这些问题所需要运用的工具。表面上看这些内容同具体的某一门学科的联系并不是十分的密切，但是这一理念从另一方面也体现出了与每一门学科的具体教学以及学生所需要学习知识的普遍性特点。……