【摘要】 接受美学在20世纪60年代首次被提出，它为文学研究提供了一种新的思路，同时也极大丰富了文学翻译的研究视角。而儿童文学作品在孩子的成长中发挥着举足轻重的作用，对儿童的认知、心理和语言形成有着不可忽视的影响。所以本文以接受美学为理论依据，以赵元任所译的《阿丽思漫游奇境记》译本为主，从“期待视野”和“读者角色与地位”两个方面探讨了儿童文学的翻译，探索它对儿童文学翻译的可行性。

【关键词】 接受美学;儿童文学;期待视野

【中图分类号】H315          【文献标识码】A          【文章编号】2096-8264（2020）19-0091-02

儿童文学作为文学的一种，消除了时间和空间的桎梏，让孩子们接触到过去和未来，接触到国外的文化和生活。随着世界各地优秀的儿童作品不断被引进中国，译者们开始意识到儿童文学翻译的重要性。他们不再看重成人的意愿和教育目的，而是更加关注孩子们是否能接受，让作品真正属于孩子，帮助他们构筑自己的精神世界。

一、儿童文学的特点

儿童文学是指适合儿童年龄特点、适合儿童阅读欣赏、有利于儿童身心健康的各种形式的文学作品。（马娅同，2015：126-128）面对这样一群特殊的读者群体，儿童文学具有鲜明的语言特点。

（一）主题积极鲜明

儿童正处于成长初级阶段，对外界事物的感知、理解和判断处在由简单到复杂、由表象到本质的渐变时期。人们希望儿童在听故事的过程中能够学到一些简单的道理。因此儿童文学作品主题一般单一、明朗、赋予教育意义。……