赵利红

摘要：运动世界校园是一款专为在校学生定制，督促学生运动的软件。是为了督促学生充分利用课外时间进行锻炼，教师监测学生运动的APP。本文主要采用了文献资料法、访谈法等研究方法，对高校推广运动世界校园APP进行了SWOT分析，得出了运动世界校园APP在推广过程中，应加强生理数据指标建设、做好学生的思想工作、完善运动世界校园APP的软件技术缺陷、优化运动世界校园APP系统的策略。

关键词：高校;推广;运动世界APP;SWOT分析

一、高校推广运动世界校园APP的意义

通过近几年的体测数据我们依然可以发现我国高校大学生身体素质处于持续下降的趋势，每年体测结束，学生都会说自己最好的成绩是在初中，高中期间由于忙于高考，忽视了体育锻炼，这种习惯一直延续到了大学，因此学生的体测数据一直都不理想，这也是困扰各高校的难题，为了解决这一难题，很多高校不断深化体育教学改革，贯彻国家颁布的《高等学校体育工作基本标准》和《关于深入开展大学生“走下网络，走出宿舍，走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动的指导意见》文件要求全面推进体育教学改革，于是很多高校推广应用了运动世界校园APP健康跑软件，进一步提高学生身体素质[1]。随着现代社会的互联网的发展，智能手机在大学生中的使用率达到了100%，很多人也喜欢分享微信运动步数，并且在手机上安装了各类运动APP促使自己加入运动中来。但是很多学生都是“三天打鱼，两天晒网”，不能长久的坚持，过段时间都会将此类APP闲置甚至卸载，在这种情况下运动世界校园APP应运而生，这是一款要求全校大一、大二学生都应用的APP，并且体育教师可以监测，最后成绩可以算入体育成绩或者评奖评优，所以这个APP在高校推广的意义重大。它为学生学习体育知识、交流运动心得与成果、提高身体素质、建立运动群体以及养成运动习惯提供了一个平台[2]。

二、高校推广运动世界校园APP的SWOT分析

（一）高校推廣运动世界校园APP的优势

1.提高学生的身体素质

在运动APP的推动下，操场校园跑步的学生越来越多了起来，业余时间，学生们不再宅在宿舍打游戏，都参与到跑步中来，长时间的锻炼可以促进学生身体健康，提高学生的身体素质。陈宇、贺依晗、叶圣丽、李智博写的《运动世界校园APP 对大学生身心素质影响的研究——以河南科技大学为例》一文通过问卷调查了解对比发现使用运动APP可以提高学生的体测成绩，提高学生的身体素质[3]。李明俊、武杭的《运动世界校园APP对高校学生身体素质影响的实验研究》通过实验研究表明运动世界校园APP对学生的各项身体素质都有正向的影响作用[4]。

2.促进学生感情，丰富业余生活

APP有三种功能：随机终点、自由跑和约跑模式。很多学生可以采用约跑模式三五成群在课后校园里动起来，一边聊天，一边运动，既可以沟通感情，又可以锻炼身体，很多学生跑完之后都会感觉一身轻松，调节上课带来的压力，释放青春。

3.体育课程的帮手

大学生每学期的体育课时间有限，每周一次体育课，时间90min，学生在短短的体育课时间学习知识有限，尤其在身体素质较差的情况下，很多学生只练习60min就会偷懒，长期以来，体育课效果都会较差。这款APP虽然只有跑步的功能，但是学生在每次跑步结束都会拉伸柔韧，训练力量，提高身体素质，长期以来，学生可充分利用体育课时间，学习到更多技能，并且该软件有很好的监督功能，可以使体育老师对每个学生课后运动时间做出比较公平的评价，长期坚持可以让学生要成终身体育的意识，从而达到了体育课的真正目标[5]。

4.后台更新较快

随着社会的发展和需求，运动世界校园APP不断进步、不断更新，针对“停课不停学”教学模式，运动世界校园APP在疫情期间推出了室内锻炼功能，供学生在上面打卡和上传视频，教师可按要求设置参数每周至少次数、每次时长、到达步频数等，并且教师可以上传指导视频。对学生在疫情期间家里的运动情况有个很好的监控作用。

（二）高校推广运动世界校园APP的劣势

1. APP存在技术漏洞，导致学生反感

通过访谈得知，很多同学发现该APP存在诸多漏洞：APP有三种功能：随机终点、自由跑和约定终点，随机终点和自由跑是全天时间都可以，但是约定终点跑是18点至23点，因为自由跑不计入成绩，很多学校规定了使用约定终点跑，时间定在了晚上，有的学校定点到了机动车道上，晚上学生跑步的较多，有些地方又没有路灯，很容易发生与机动车冲撞等危险行为;跑步携带手机记录所有数据，跑过必经点，经常看手机，走路看手机都很危险，跑步看手机更危险，很容易有学生受伤，并且很容易摔到手机;限定了跑步的时间、路线、配速，没有因人而异，未考虑到超重和身体有特殊情况的同学，另外身体素质较好的同学，配速较快的情况下会导致配速异常;里程数不对，使用运动手环和其他运动APP对比，数据存在很大的问题，还有很多同学使用约跑模式，结果最后两位同学显示完成3公里，而另一位同学显示只有0.5公里的情况;跑步必须开流量、开定位，有时候信号不好会直接删除跑步数据;跑步时不能锁屏，手机电量低成绩可能会无效;选定的必经点不合理，经常出现穿山穿湖，导致人们不能完成任务等等;软件一般只有机器人客服，解决不了任何问题，没有反馈功能;每次启动软件时的强制广告，每次打开必有。综上所述，有很多学生本来对运动有较强的兴趣，但是在使用过程中APP出现各种问题会导致学生心情不好，从而对运动也产生了反感的情绪。

2.锻炼方式单一，学生兴趣度不高

此APP上面目前只有跑步功能，锻炼方式单一，每个学生的个人规划和兴趣爱好都不一样，有的学生喜欢跳舞，有的学生喜欢散步，还有一些喜欢打篮球，有的喜欢其他运动，每一种体育运动都可以使学生走出宿舍，使学生身体得到锻炼，释放青春，不应该用单一死板的标准来要求学生。

（三）高校推广运动世界校园APP的机遇

1.运动世界校园在课外体育锻炼中的重要性

课外体育活动是指学生利用课余时间参加的锻炼身体、愉悦身心的体育活动。课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目标和任务的重要途径之一。但是每个学生的课外时间都不一样，因此课外体育活动对学生身体素质的影响也难以统计和计算。因此学生课外锻炼情况老师和学校是无法掌握的。在以前传统的教学中，教师只能根据学生综合的期末成绩给出比较主观的判断，这对很多付出努力的学生是不公平的。因此，当下对于一个可以随时掌握学生课外体育锻炼情况的信息工具是迫切需要的，它可以反映学生锻炼的强度和频率，方便老师提出指导。运动世界校园APP可以解决这一问题，因此这是此APP未来在各高校发展的好机会。

2.高校体育课改革的需要

高校体育课改革一直是体育界专家不断摸索的课题，随着现在国家对体育的重视，体育师资力量不断壮大，体育硬件设施更加完善，但是学生整体的身体素质并没有提高，还在逐年下降，因此改革尚未成功，我们仍需努力，所以我们需要转换思路，重新探索，在互联网飞速发展的今天，除了体育慕课、微课，我们还可以利用各类体育APP帮助学生提高身体素质，运动世界校园APP可以除了自己监测，老师也可以监测，所以运动类APP与体育课改革的结合将是未来高校体育发展一个新的契机，运动世界校园要抓住此次机会，更好的为学生服务。

（四）高校推广运动世界校园APP的威胁

1.很多高校推广此APP缺少人文关怀

有很多高校推广此APP未能切实的从学生角度出发考虑，因此会造成此APP推广的失败，例如：此APP将跑步与体育期末成绩、毕业、评奖评优挂钩，很多學校规定完成不了的就不能毕业，背离了让学生锻炼的真正目的，运动是为了让学生身心愉悦，而不是导致学生有更多的压力和负担，长期以往对体育也产生了极大的抵触情绪。有些学校目标设置不合理，平均每天都有至少一公里的要求，有些地方有很长时间雨季，导致不能正常跑步，还有女生存在生理期时也没有办法进行大幅度运动，应该考虑特殊情况特殊安排，时间上应该让自行安排，体育锻炼更多的应该是鼓励而不是强制学生去运动。广东工业大学之前有试用该APP，但由于种种弊端后面取消了。

2.对运动世界校园APP的不当使用

除了上文提到的一些此APP的缺陷，还有尽管在防作弊方面做的比较好，但是依然会有很多“代跑”的学生，有很多学生花钱请别人“代跑”，还有一些骑自行车和滑滑板的，对学校形成了不好的风气。甚至有些学校规定学生每学期跑步100公里不用上体育课，导致真正的技术没有学习到，此APP的推广是为了对体育课的补充，而不是代替体育课，体育课上除了学到一些基本技术，还有更多学生的团结友爱、竞争精神、拼搏精神等等，这些是个人运动和其他课上学习不到的。

三、发展策略

（一）加强生理数据指标建设

任何运动都应该有科学的锻炼依据，避免人们运动损伤，生理数据指标是很好的科学依据。目前各高校使用的运动世界校园APP，跑步功能只有步频、步幅、时间和距离的显示，学生不能通过这些对自己的身体情况有很好的判断，因此应该增加心跳、血压等生理指标，以便学生对自己的身体情况和身体承受力做出一个很好的判断，控制好自己的运动量。

（二）做好学生的思想工作

要更多的从思想方面进行教育，让学生自身意识到锻炼的重要性，让他们真正的体会到运动的快乐，学校的外部刺激和学生的自我监督才是真正推动体育锻炼和运动的法宝，但是最关键的还是学生自己愿意参与进来，从心底乐意去做，达到真正的健康快乐跑。

（三）完善运动世界校园APP的软件技术缺陷

任何技术都是在不断改进中茁壮成长的，新的东西总会有它的缺陷，要不断的改进其漏洞，首先要对学生进行调查了解，并且做出改进，其次，后台的客服在工作时间内都可以有人工客服为人们解决问题，另外还应该优化跑步路线，优化其定位功能，避免出现一些细节上的错误，最后APP可以设立一些奖励机制，提高学生的运动积极性，让更多的学生参与进来。

（四）优化运动世界校园APP系统

首先，针对跑步，设置好热身准备活动时间、跑后放松时间，增加一些专业跑步介绍的讲解，另外可以根据学生的不同爱好、不同身体素质，为学生量身定制运动计划，增加多种项目，供学生自己选择，满足学生的不同需求，通过多样化的体育运动使学生真正爱上体育运动，为其终身体育奠基基础。

参考文献：

[1]冯鹏远.“运动世界校园”的使用对河南省大学生校园健康跑行为影响的研究[D].河南大学，2018.

[2]刘传海，王清梅，钱俊伟.运动类APP对体育锻炼行为促进和体育习惯养成的影响[J].南京体育学院学报（社会科学版），2015，29 （03）：109-115.

[3]陈宇，贺依晗，叶圣丽，李智博.运动世界校园APP对大学生身心素质影响的研究——以河南科技大学为例[J].运动精品，2019，38 （10）：97-99.

[4]李明俊，武杭.运动世界校园APP对高校学生身体素质影响的实验研究[J].北京工业职业技术学院学报，2019，18 （03）：98-101.

[5]张榕林.“互联网+”背景下“智慧场馆”的路径选择[D].首都体育学院，2017.