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提高小学数学教师教学能力策略研究

2020-09-10王珏

学习周报·教与学 2020年32期
关键词:教学策略小学数学

王珏

摘  要:有效的数学教育能够促进学生的全面发展。随着教学水平的不断提升,对学生的培养也出现了较高的要求。数学这门课程和其他的课程之间有着一定的关系。小学数学主要是保证学生在小学接受数学的教育,为中学的数学学习奠定稳定的基础。因此,培养他们的学习兴趣很重要。正因为有着乐趣,才会让其对于其他的学习同样产生兴趣,其学习知识的能力会随着其兴趣而产生动力。这对于小学数学教师也非常重要,他们需要对小学生如何学习有很深的了解,从而提高教师的教学能力。本文章就如何提高数学教师教学能力进行探讨。

关键词:小学数学;教学能力;教学策略

为了使小学生数学有成绩,教师就要通过不断改变对学生的教学方法,来提高小学生的能力,同时教师应更深地了解相关知识,开阔教学的视野,提高自己的教学能力。

一、加强教师的培训,提高教学能力

教师是传播知识的,其教学的能力水平对学生的学习有着重要的影响。因此,学校要加强数学教师的培训,通过对教师进行教学培训,来改变陈旧的教学方法,研究出更适合小学生的数学学习方法,把新的教育观念带到学生身上,并且运用到实际的教学当中。作为一名数学教师,教学生的同时,还要告诉他们怎样有效率地学习。只有通过加强教师的相关培训,让教师产生一些好的方法,才能让学生更好地学习相关的数学知识。

二、参与教育研究,提高教学水平

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