卢海燕

摘 要 大学担负着国家创新型人才培养的重任，构建创新型人才培养导向的教学模式是创新型人才培养的重要途径。转变教学理念、以学生为本、建立良好的师生关系是构建创新型人才培养导向教学模式的前提;课堂发言、课堂辩论、分组讨论、课堂笔记、阅读专业刊物、撰写读书笔记、案例学习与编写和加强学习过程的考核与评价等是探索创新型人才培养导向的教学模式应采取的教学方法和手段。

关键词 教学模式 创新型人才培养 过程评价

中图分类号：G424                                 文献标识码：A  DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.05.060

Abstract The university bears the important task of cultivating national innovative talents， and constructing an innovative talent-oriented teaching model is an important way to cultivate innovative talents. Changing teaching concepts， putting students first， and establishing a good teacher-student relationship are the prerequisites for constructing an innovative talent-oriented teaching model; classroom speeches， class debates， group discussions， class notes， reading professional journals， writing reading notes， case study and compiling and strengthening the assessment and evaluation of the learning process are the teaching methods and methods that should be adopted to explore the teaching mode of innovative talent training.

Keywords teaching mode; innovative talents training; process evaluation

隨着信息化社会的发展，创新型人才的培养决定着一个国家的发展潜力，大学是国家人才培养的基地，其教育理念，人才培养模式决定着人才培养的质量，加强创新型人才的培养是大学人才培养的根本目标，创新型人才的培养应融于大学教育的各个环节，本文探讨高校公共管理类专业如何构建以创新型人才培养为导向的课程教学模式。

1 构建以创新型人才培养为导向的教学模式的前提

创新型人才是指富有开拓性，具有创造能力，能开创新局面，对社会发展做出创造性贡献的人。他们具有创新精神、创新思维，拥有创新能力，能够创造性地解决问题。在高校人才培养中，专业课程教学是培养创新型人才的重要途径，构建以创新型人才培养为导向的课程教学模式就是以创新为导向，通过课程教学培养学生的创新精神、创新意识、创新品质。……