方文文

摘 要：本文通过对新媒体环境下高校图书馆阅读推广的现状以及关键性因素——读者、馆员、内容的分析，探讨在新媒体环境下，高校图书馆如何利用新媒体技术解析读者需求，培养阅读推广人，创新服务方式，多方激励，以提高阅读推广质量。

关键词：新媒体;高校图书馆;阅读推广

中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 10-0-02

一、引言

新媒体（New Media）是利用数字技术，通过计算机网络、卫星等渠道及电脑、手机等终端，向用户提供信息和服务的传播形态。新媒体时代人们的阅读方式产生了质的变化，不再局限于纸质的馆藏资源。《2019中国图书市场报告》显示，2019年中国线上图书用户在不同的阅读方式中，电子书占94.1、纸质书占77.0、听书占64.1，而用户看电子书的时间比更是占到47.9%。此外，报告也显示，16～25周岁的人数占19.2%，26～35周岁的人数占39.7%，可见数字阅读符合高校读者的阅读偏好。高校图书馆作为师生提高自我知识素养的“第二课堂”，面对不可抗拒的数字阅读模式，在阅读推广中如何更新观念，利用新媒体技术，创新阅读服务，满足读者多元化需求，激励读者参与，提高阅读推广质量，是当前迫切需要攻克的难题。

二、新媒体背景下高校图书馆阅读推广现状

2019年3月16日，十三届全国人大二次会议政府工作报告强调：“倡导全民阅读，推进学习型社会建设。”这是自2014年来，政府工作报告连续第六次对全民阅读进行“倡导”。随着“全民阅读”的推进，很多高校图书馆都开始重视阅读推广，开展了一系列阅读推广活动，如：图书推荐、读书沙龙、读书征文比赛、名人讲座、“真人图书馆”等活动，取得了一定的成功。……