高职院校创新创业教育工作开展现状及提升路径研究

2020-09-05梁彩花

山西财政税务专科学校学报 2020年3期

樊燕梁彩花

(山西省财政税务专科学校，山西太原 030024)

现今,随着全国各地创新创业教育系统的建立以及创新创业相关体系的不断完善,高职院校也积极致力于提升本校的创新创业教育发展层次。开展创新创业教育相关活动,不仅能够使学生深入了解基础理论知识,更是为了提升大学生的实践能力以及塑造其自身的独特思维,从而助推自主创新创业活动的顺利开展。随着“大众创业,万众创新”的呼声越来越高,创新、创业、创造的号角已然吹响,各高校的重视方向也越来越聚焦在创新创业教育上,开始改进其教育方式,把创新创业教育放在突出位置,并逐步采取实际行动来鼓励在校大学生进行独立的创新与创业活动,力求从多个方面为在校大学生提供帮助与扶持。

一、高职院校开展创新创业教育工作的意义

开展创新创业教育是一个循序渐进、逐步推动的过程。“十年树木,百年树人。”创新创业教育的发展是一项大工程,而当代的大学生是推动社会发展的根本力量。近年来，我国普通专科毕业生人数逐年增加,如图1所示。广大毕业生只有不断提高自身各方面的实力,扎实理论功底,提升实践能力,才能通过创新创业为自己并且为他人提供良好的就业机会。