洪韵华

[摘 要] 财务智能化是大数据时代背景下的必然产物，对高职院校人才培养产生了重要的影响。为了更好地探究财务智能背景下高职院校人才培养模式，基于当前财务智能化的新形态特征表现，深入地分析了对高职院校人才在综合素质能力、分析决策能力、计算机能力、内外系统协调能力等方面的新需求。因此，正确定位培养目标、优化课程体系、创新教学模式、立体化教师队伍和重视专业赛事等方法，是实现高职院校人才培养模式革新的有效途径和手段。

[关键词] 财务智能化;高职院校;人才培养模式;教育改革

[中图分类号] F230[文献标识码] A[文章编号] 1009-6043（2020）08-0182-03

一、引言

随着大数据时代的到来，移动互联网、云计算、人工智能等新型数字技术已经对企业财务管理产生了明显的影响。财务共享中心实现了业务财务一体化，云财务实现了财务共享服务、财务管理、资金管理三中心合一，而以德勤“小勤人”为代表的人工智能更是实现了替代原本财务人员需要完成的大量高重复、标准化的工作，比如录入信息、汇总统计、管理监控财务自动化流程等等。在财务智能化的背景下，很多行业正面临着巨大的改革和挑战，企业也对人才提出了新的要求。高职院校作为培养技术性人才的重要摇篮，在财务智能化浪潮的冲击之下，其教育模式逐渐显现问题，以信息化为特征，融合大数据、财务智能化等理念的新兴人才培养模式亟需探究[1]。

二、财务智能化的新形态特征