刘涛

摘 要：作文是初中语文教学的重点和难点。将阅读教学与写作教学有机结合，将写作指导融入到具体的阅读教学实例中开展，无疑能够大大提高写作教学的效率，让学生切实掌握有效的写作技能。因此，初中语文教师在教学中，应积极地采用读写结合策略，让学生的写作技能和阅读能力获得双提高。

关键词：初中语文;读写结合;应用;策略

从多年的教学实践来看，作文是挡在初中生面前的最大“敵人”。究其根本原因，是学生的写作素材少，语言积累不够丰富。阅读是帮助学生积累语言基础和写作素材的重要途径，阅读教学更能够为学生提供有效的写作技巧，阅读教学与写作教学如果能够巧妙结合起来，让学生从阅读教学中获取写作技巧，积累写作素材，从写作教学中深化对文本的理解，必能显著提高学生的写作能力和阅读能力。因此，初中语文教师在教学中，要认真研究读写结合教学策略的具体实施方案，努力提高学生的阅读能力和写作能力。

一、结合课文细节，指导学生写好生活细节

初中生之所以不愿意写作，很大的原因是没有写作素材。其实，生活中处处蕴含着写作的素材和灵感，只是学生缺乏对生活的仔细观察和感悟，难以抓住生活中美好、感人的细节。初中语文教材中不乏描写生活细节的文章，这些都是教给学生写好生活细节的优秀素材。因此，初中语文教师在教学中，就要结合课文中的生活细节描写，对学生进行有效的写作指导，促使学生渐渐增强对生活的感悟，并学会将内心感受与生活细节相融合，写出感人至深的好作文。……