左元金 孙成兰

【摘 要】 随着对教育认识的加深，人们对于语文知识教育也更加关注，希望采取一些有效的措施对知识进行可视化，帮助学生更好地掌握知识。本文以小学阶段的语文教学为例，探究知识可视化后对学生学习带来的影响，以及应采取怎样的措施来更好地促进知识的可视化。

【关键词】 知识可视化;小学语文;应用

所谓的知识可视化是将知识中的一些难点、要点通过一定的途径，使之变得更加形象和直观。通过这种方式可以提高学生对于知识的兴趣，实现知识的快速掌握。因此加强这种方式在语文教学中应用是非常有意义的，但是由于一些客观因素的存在，使得这方面开展并没有达到预想中的效果，影响学生对于语文知识的掌握。

一、知识可视化在小学语文教学中作用

1.有助于学生进行形象记忆

知识可视化对于学生学习具有很大的帮助，其中一个就是有利于学生对知识进行形象记忆。小学阶段的语文学习需要记忆的内容非常多，比如生字词、优美语句、各种修辞手法等，而且这之间也没有一定的关联性。在这种情况下，学生对这方面知识点进行学习和记忆将会很困难，而通过可视化，学生对于知识体系将形成更加清晰的认识，从而更好地进行知识记忆。另一方面，语文教材在编排时，对于每一个单元内容的编排都是围绕一个主题进行编排的。通过知识的可视化，学生将对此形成清晰的认识，然后围绕这个主题开展相应的知识点记忆，加深自身对于这方面的印象。……