李亚飞 王军辉

摘要：目的：通过对比国内外对创新研究的现状，分析医学生创新创业思维能力现状以及造成这种现状的原因并提出相应的培养建议。方法：主要是通过问卷调查的形式从本校的各个专业中随机抽取300人进行作答。结果：通过收集的300份问卷得出结果，大多数医学生对于曾经是否参加大创项目和是否选择参加大创项目出现了截然不同的回答。结论：由于专业自身的限制，医学生对于创新创业项目主观能动性不高，究其原因有项目选择性窄，创新创业经验的缺乏等。为了增强医学生的创新创业能力，需要学生自下而上培养创新创业意识和学校自上而下提供创新创业平台双向努力。

关键词：医学生;创新创业能力;影响因素

中图分类号：G40-03 文献标识码：A

1 国内外对创新研究的现状

国外对于创新的研究是着重于创新型人才的研究，通过对个例的创新人才特征的研究，得出创新型人才所具有的共性[1]，通过这些共性再去选择具有创新潜能的人对其进行培养，着重于培养其创新能力和引导其创新思维。国外的学者普遍认为，创新人才主要是个人能力与个性的全面发展，只有创新人才才能引领社会的进步与发展[2]。

国内学者对于创新人才的概念目前无法得出统一的标准，但是对于创新型人才应该具备创新意识、创新能力和创新精神等品质达成了共识[3-4]。与国外不同的是，对于创新人才和创新型人才培养的理解，我国专家学者大多是从对社会的贡献、社会发展需求以及个人主观能动性等方面进行了阐述，这对我国大学生对于创新的认识以及对自我创新意识的发现与判断造成了影响。……