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农村幼儿园创设美术活动乡土教育环境的策略

2020-08-28宋艳

家庭·育儿 2020年2期
关键词:农村幼儿园美术活动策略

宋艳

【摘要】本文总结了农村幼儿园创设美术活动乡土教育环境的策略:一是创设多维、立体的教育环境,营造乡土艺术氛围;二是融入乡土教育资源,开展丰富多彩幼儿美术活动;三是充分开发利用原生、创生资源,拓展艺术活动领域。

【关键词】农村幼儿园;美术活动;乡土教育环境;策略

《指南》强调了生活与游戏的教育价值,在农村幼儿园美术活动开展的过程中,我们特别重视乡土教育资源的开发利用,从而营造了浓郁的乡土教育环境,为美术游戏活动的开展创造了条件,激发了幼儿参与美术活动的兴趣,促使他们积极主动地创新发展、自主探究,对于农村幼儿园美术活动乡土教育环境创设的研究是非常有意义的。本文将结合幼儿园利用乡土教育资源创设美术活动环境的策略进行初步分析与探讨,以期为农村幼儿园有效开展美术活动提供新的思路。

一、创设多维、立体的教育环境,营造乡土艺术氛围

首先我们要利用乡土资源对幼儿园公共大环境进行装扮,使幼儿园整体上显现出乡土艺术之美。而实践也证明,农村幼儿园进行乡土气息的环境创设是营造美术教育氛围的有效途径。每每走进幼儿园,大家就会被浓浓的本土特色与乡土气息所感染。在幼儿园的角角落落,你都可以发现在村庄田野里常见的花草等自然性游戏材料成了幼儿园里一道道亮丽的风景,无处不展现着它们的风姿,吸引着幼儿游戏其间、自由探索。因此,我们要发挥环境的教育功能,力求让幼儿园的每一面墙都散发浓浓的乡土气息与本土特色,让孩子在艺术的教育环境中受到熏陶与浸染。班级教室、活动室是孩子学习与生活的重要场所,营造美术教育环境不可忽视班级小环境的创设,通过加入乡土艺术元素可以有效美化班级环境。教室、活动室是农村幼儿园的重要组成部分,特别是活动室开展了大量的区域游戏活动,美化活动室将会更广泛而经常性对幼儿施加影响与教育。在这里拔一棵小草装在矿泉水瓶里就可以美化一处窗台,用芦苇花便可做出精美的插花艺术品。幼师在乡村就地取材,可以轻而易举地收获大量的美术教育资源。农村可以为幼儿提供大量的自然性游戏材料,教师应该根据美术活动的内容,从大自然中收集具有乡土气息的材料,丰富区域游戏材料,创设艺术操作场。

二、融入乡土教育资源,开展丰富多彩的幼儿美术活动

幼儿园美术教育具有启蒙的性质,因此在农村幼儿园美术课程实施的过程中,我们不是通过美术课程来专门提高幼儿的绘画基础知识与基本技能,而是要重视幼儿绘画兴趣的培养,重视幼儿创新能力的发展,重视幼儿的全面发展。为此,在农村幼儿园美术课程实施的过程中,我们可以以活动为载体,通过渗透的方式开展美术教育,在自然而然中使幼儿学习美术知识与技能。在主题性的美术教育活动中,我们开发和利用本土教育资源,并融入乡土艺术,使教育教学活动更加贴近幼儿的现实生活,使他们的美术学习以他们的已有经验为基础,从而促使他们能够积极主动地进行自主探究,进而在主题探索游戏活动中走进乡土,享受美术教育的乐趣。在主题为“大自然的语言”的美术教育活动中,我们利用农村乡土资源,丰富了主题美术教育活动的内容与形式,如使用野菜、野草创作一幅幅野菜、野草粘贴画,孩子的作品里有美丽的燕子、高大的树木,还有美丽的花瓶等。我们围绕乡土教育资源创设美术教育课程,幼师积极主动地设计乡土美术游戏活动方案,并调动集体智慧不断完善活动方案。

三、充分开发利用原生、创生资源,拓展艺术活动领域

广阔的农村为我们开展美术教育活动提供了取之不尽用之不竭的自然资源,我们要有效利用这些大自然的原生资源,激活孩子的绘画创作细胞。儿童是大自然之子,在开展美术活动时,我们可以带领幼儿到幼儿园操场边、门前开阔的地方采摘野花、拔一些野草,让他们在动手体验的过程中感受大自然的神奇与美妙,他们自然会将大自然的美带进自己的美术作品,如将小花小草插进各种废旧的瓶子里或者竹筒里玩艺术插花的游戏。此外,我们应该充分利用大自然提供的乡土资源,通过加工创造为孩子提供多元功能的美术创作工具,为他们拓宽艺术活动的空间,拓展幼儿美术教育领域。也就是说我们要通过挖掘农村天地里的创生资源,使孩子可以在与熟悉的美术操作材料进行充分互动,进而享受到多元化美术游戏活动与游戏材料所带来的快乐,进而提高农村幼儿园美术活动的教育价值。

农村幼儿园开展美术活动时对乡土教育资源的开发和利用,将会营造一个具有浓郁乡土气息的美术教育氛围。开展美术活动,创设乡土教育环境就要融入本土教育资源,并在丰富多彩的幼儿美术活动中渗透美术教育。在农村幼儿园创设美术活动乡土教育环境的过程中,我们还充分开发利用原生、创生资源,以及再生资源,有效拓展了美术活动的领域,促进了农村幼儿园美术活动的健康发展,促进了幼儿和谐、健康发展。

参考文献:

[1]庄婉瑜.农村幼儿园开展创意美术活动的策略[J].学前教育研究,2017(11).

[2]汪海英.农村乡土资源在幼儿园美术活动中的运用[J].学周刊,2017(30).

[3]張兆艳.农村自然资源在幼儿园美术活动中的运用[J].都市家教:下半月,2017(9).

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