摘要：本文主要介绍了在校企合作背景下高职院校学生理想信念研究的相关内容和学习动机的相关研究，为研究高职学生理想信念与学习动机提供了理论参考。

关键词：校企合作;高职学生;理想信念;学习动机

一、背景

十八大以来，国家提出“要加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”。十九大报告中指出要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。校企合作是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。同时，十九大报告中明确了中国特色社会主义进入新时代这一新的历史方位，指出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。对高校全面加强学生思想政治教育工作提出了新的要求。高校思政教育要使先进思想切实转化成大学生在理想信念、价值理念、道德观念上的共识和行为实践上的遵循。

培养高素质技能型人才，是职业教育的目标;深化校企合作育人模式，是职业教育的人才培养方式。要实现培养高素质技能型人才的目标，需要改革传统育人模式，促进校企合作育人模式的发展，通过校企合作育人的方式培养学生的工匠精神，把学生塑造成德技双馨的高素质技能型人才。培养人，不能离开教育的主体，即教师和学生。……