虞国军

摘要：钳工技能教学是一门以实践为基础，以培养学生动手实践能力、模拟操作能力为主的学科。传统的钳工技能教学主要依靠教师的示范和理论知识为主，学生在学习过程中受到视觉限制，很难全面观察教师的演示，更难以透彻地理解理论知识，理论不扎实，继而在实践操作中就会频繁出错，这既可能打击学生学习自信，同时也限制了学生实操能力的发展。随着信息技术的发展，我们尝试应用现代信息技术助力钳工技能教学，与传统教师演示互补，丰富教学内容，完善教学手段，从而提高钳工技能教学效率。本文笔者以中职钳工技能教学为例，探讨信息技术助力钳工技能教学的实践。

关键词：钳工技能;信息技术;教学质量

随着现代科学技术的不断发展，信息技术早已深入教育行业，在各专业教学中得到广泛应用，中职教育也不例外。从当前信息技术与学科融合先行来看，信息技术在课堂教学中的应用主要仍然表现为两种形式，一种是信息技术支撑下的多媒体教学，另一种是网络课程教学。无论是哪一种类型，其本质都是提高教学效率，促进学生主动学习，拓宽教学空间，延伸教学时间，打破传统教育的时间和空间限制，并且丰富教学资源，创新教学形式。从这一层面而言，信息技术应用于钳工技能教学具有不可替代的价值。正因如此，探讨信息技术在钳工技能教学中的助力也成为了我们新时代教师的重要课题。……