摘要：医药类独立学院为更好服务地方经济、培养应用型本科人才，以药学专业为试点，对分析化学的教学进行了改革。通过结合地方产业结构特色调整理论教学和实验教学的侧重点，鼓励教师深入企业一线调研等方式，对分析化学进行了全面的课程改革。经调查问卷，本次教学改革的教学效果、学生学习动力、分析问题、解决问题的能力均明显提高。

关键词：地方产业结构;独立学院;分析化学;教学改革

20世纪末，在国家扩大高等教育规模的政策下，独立学院应运而生。服务地方经济，以产教融合、校企合作等方式培养应用型本科人才，提高学生的就业创业能力，是独立学院的立足根本与发展核心[1]。独立学院要想实现良性发展，必须在先进办学理念的基础上，树立为区域经济服务的意识，提升服务地方的能力，走内涵建设与外延拓展并举的发展路线。

分析化学是一门研究物质组成的科学，内容分为化学分析和仪器分析，是药学专业基础课程，这门课程对学生分析问题、解决问题等实践能力要求较高，但是目前的分析化学课程教学中普遍存在以下几个问题：

（1）理论知识内容枯燥，尤其是对于适应多形式教学的95后大学生来说，他们更希望课堂上趣味更多、形式多样些[2]。

（2）实验内容陈旧，创新性和综合性不够，导致学生的分析问题、解决问题的实践能力得不到充分锻炼，导致实验课流于形式。

（3）教学内容不够“接地气”，缺少解决实际问题的思维导向。……