“互联网+”是在计算机信息技术的持续发展中兴起的，互联网为人们的通信、搜索选创造了便利，近年来已经被运用于各行各业，随后“互联网+”产生，并开始被教育行业引用，极大地推动了现代教育行业的发展，教育质量也得到了明显提升。在中职院校中英语虽然是一门基础学科，但多数院校对该课程的重视度还比较低，尤其是在“互联网+”全面普及的新时代，中职院校依旧还在使用传统的教学方案，极少运用互联网设备，这在很大程度上限制了学生的思维和知识范围，教学质量一直未能得到有效突破。因此，如何在中职英语教学中有效运用“互联网+”，成为近年来教育行业重点关注的课题。

一、以“互联网+”促进英语互动

而对“互联网+”的背景，中职英语教师应该学会运用互联网促进师生之间的互动，在英语课堂教学时利用互联网引入更多的英语知识开展教学，以确保学生在课堂教学中更好地理解和掌握大部分的知识点，充分运用现代多媒体技术的形象化功能将相关问题与练习展示出来，促进学生的理解与思考。

例如，在结束“The Strange Echo”这一知识点的教学后，教师可以与学生进行回声式对话，给学生创造一些展示自我的机会，通过这种方式将学生的好胜心激发出来，提高学生的口语表达能力。此外，教师还可以开展一些游戏，将相关的英语知识融入其中，让学生在做游戏时学习英语知识，并熟练掌握。教师在进行网页教学内容制作……