孙永

2019年8月， 中办国办印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》（以下简称《意见》）指出， 大中小学“各类课程同思政课建设的协同效应有待增强”， 要深度挖掘各学科门类专业课程及中小学所有课程蕴含的思想政治教育资源， 解决好各类课程与思政课相互配合的问题， 发挥所有课程育人功能， 构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系， 使各类课程与思政课同向同行， 形成协同效应。

一、农业专业实施课程思政的意义

在农业专业课程中有效融入思想政治教育， 增强专业课程与思政课程的协同效应势在必行。

（一）社会发展需要

随着社会的发展， 传播格局日益网络化和全球化， 意识形态工作也日趋重要， 要让中职生形成正确的世界观、人生观、价值观， 需加强思想政治教育。“全局、全方位思政”体现在学校教育的方方面面， 包括在各门课程中的融入和渗透。《意见》指出， 教育要同生产劳动和社会实践相结合， 强调要全面贯彻党的教育方针， 深挖大中小学各类课程中所蕴含的思想政治教育资源， 形成协同效应。

（二）产业发展需要

“三农”问题是关系国计民生的根本性问题， 十八大以来， 以习近平同志为核心的党中央高度关注“三农”问题， 十九大提出了实施“乡村振兴”的战略部署， 堅持农业农村优先发展， 推动实现农业农村现代化的总目标。中职农业专业的培养目标是为农村发展、农业进步、农民增收服务， 为农业一线培养种植养殖生产经营、产品加工与销售的技术人员及中初级管理人员。……